In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 100 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Praktijkvraagstuk les 1 week 2
Welkom!
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Agenda voor vandaag
1. Kennismaking
2. Lesdoelen
2. Praktijkvraagstuk jaar 1
3. Samenhang verschillende domeinen
4. Portfolio opdracht
5. Be your own patient
6. Afronding
Slide 3 - Tekstslide
5 min.
Wie is wie?
Slide 4 - Tekstslide
Start met jezelf voor te stellen. bijv. Wie ben je waar geef je les in en wat je verder zou willen delen. of bijv:
Drie Feiten: Deel drie verrassende of interessante feiten over jezelf (twee professioneel, één persoonlijk) zonder al te diep in je cv te duiken.
Emoji Quiz: Voeg drie emoji’s toe die iets over jou vertellen en laat de studenten raden wat ze betekenen. etc.
Hoe ga je kennismaken met de andere klas?
Speeddate
In groepjes van duo's
Individueel: zoek zoveel mogelijk overeenkomsten
Slide 5 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
timer
10:00
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Praktijk Vraagstuk
Je ontwikkelt een beeld van het verpleegkundig beroep en hebt daarbij oog voor diversiteit.
Je kunt de basisbeginselen van de domeinen toepassen op jezelf en jouw omgeving.
Je kunt de eerste toepassing van feedback/ feedforward uitvoeren.
Je kunt het verpleegkundig proces toepassen op je eigen situatie.
Je ontwikkelt een onderzoekende, kritische houding.
Slide 7 - Tekstslide
5 min. Loop hoofddoelen door en leg studenten uit dat ze straks op deze onderdelen worden afgetoetst.
1. Uitleggen hoe het praktijkvraagstuk zich gedurende het jaar ontwikkelt.
2. Uitleggen hoe het praktijkvraagstuk samenhangt met andere domeinen.
3. Vertellen wat Leeruitkomst 1 voor het praktijkvraagstuk inhoudt.
Na deze les kun je...
Slide 8 - Tekstslide
2. min. Lesdoelen doornemen.
Slide 9 - Tekstslide
5 min. Uitleg over de verschillende LUK’s en hoe de
domeinen steeds meer geïntegreerd gaan
worden aangeboden. Dit is de algemene kaart. De volgende slide gaat over PVS LUK 1.
Slide 10 - Tekstslide
10 min. Loop met de studenten de lesweken door. Wat gaan ze ongeveer doen? Wijs ze ook op de ingeroosterde samenwerkingstijd.
Randvoorwaarden: de beoordeling voor de poster is een O/V/G. Bij minder dan 80% mag de student niet deelnemen aan de posterpresentatie en krijgt dus ook geen FB. Doordat we de portfolio opdrachten gedurende het kwartaal laten inleveren kan het zo zijn dat de student al wel wat FB heeft gehad op ingeleverde stukken. Echter hoef je niets meer te doen met het uiteindelijke portfolio qua beoordeling oid.
Wat is het praktijkvraagstuk in jaar 1 LUK 1 ?
Onderwijsperiode 1 (LUK 1)
Koppeling met Vakken: AFP, CoVa, VTV, Verpleegkunde en PPI
Slide 11 - Tekstslide
2 min. Uitleg over wat een praktijkvraagstuk is. (zie brightspace).
1. Vorm een tweetal.
2. Opdracht: Maak een overzicht van alle opdrachten uit LUK 1 voor het vak PVS.
3. Gebruik daarvoor het werkblad dat je in brightspace staat
4. Zoek de juiste informatie in Brightspace.
Aan de slag! (20 min)
Slide 12 - Tekstslide
20 min. Docent loopt rond om vragen te beantwoorden.
evt. link naar format: https://brightspace.hr.nl/d2l/le/lessons/110476/topics/519915
Is het gelukt met de opdracht?
Ja, ik heb nu een goed overzicht.
Ik denk het wel, maar ik ben niet helemaal zeker.
Ik denk het wel, maar heb nog steeds geen overzicht
Nee, ik had moeite met de opdracht.
Slide 13 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Welke vragen heb je op dit moment over PVS?
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Antwoord
Slide 15 - Tekstslide
10 min. Bespreken opdracht. Samen met de klas de
antwoorden verwerken in een leeg format op het
bord. De hoop is dat de studenten als groep alle
elementen van de opdracht benoemen zodat ze
zien dat ze samen verder komen dan alleen.
Bespreken van de opdracht
Slide 16 - Tekstslide
10 min. Bespreken opdracht. Samen met de klas de
antwoorden verwerken in een leeg format op het
bord. De hoop is dat de studenten als groep alle
elementen van de opdracht benoemen zodat ze
zien dat ze samen verder komen dan alleen.
Be your own patient
Slide 17 - Tekstslide
volgende slides gaan over het onderdeel be your own patient". Studenten moeten uiteindelijk een eigen zorgmoment kiezen van laagcomplex niveau.
Laag complex
Midden complex
Hoog complex
Gebroken arm
Acuut hartinfarct
Kleine snijwond
Milde depressie
Suikerziekte met schommelingen in de bloedsuikerspiegel
Slide 18 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Laag complex
Enkelvoudige zorgvraag
Situatie is stabiel en voorspelbaar.
Monodisciplinair
Midden complex
Meervoudige zorgvraag, met één of twee problemen die elkaar beïnvloeden.
Kans op risicovolle situaties gering
Beperkt multidisciplinair
Hoog complex
Meervoudige zorgvraag met problemen die elkaar beïnvloeden.
De zorg is wisselend, onvoorspelbaar.
Verhoogde risico’s zijn aanwezig.
Multidisciplinair
Slide 19 - Tekstslide
Uitleg start PVS opdracht eigen zorgsituatie, met werkvorm laag- vs middel- vs hoogcomplex
De docent deelt post-its uit
Schrijf per post-it 1 situatie/aandoening.
Vraag 1: Heb je ooit een situatie meegemaakt waarin je zelf ziek was? Schrijf voor jezelf kort en anomiem op wat het was.
Vraag 2: Heb je ooit zorg ontvangen van een zorgverlener? Zo ja, wat voor zorg was dat?
Plak je post-it bij laag-midden-of hoog complex
Klassikaal nabespreken
Opdracht individueel
Slide 20 - Tekstslide
10 min.
Neem evt. posters mee op laag-midden of hoog complex veld te creeeren, kan ook op het whiteboard.
Benadruk dat studenten het anoniem houden en alleen opschrijven wat ze willen delen.
Bij nabespreken kijk of je patronen of interessante dingen ziet.
Probeer in deze fase studenten een goed beeld te geven van laag-complex met concrete voorbeelden.
bespreek tevens de verschillende werkvelden.
lees meer over de voorbereiding voor les 2 PVS op Bright Space.
Voorbereiding voor les 2
Formuleer in één zin jouw zorgsituatie, die laag complex is.
Houd er rekening mee dat deze situatie gedeeld zal worden met anderen.
Slide 21 - Tekstslide
Voorbereiding les2
Studenten gaan in de tweede les via lesson up in één zin hun laagcomplexe zorgsituatie beschrijven en een go/nogo krijgen.
NB. Wees duidelijk dat deze zorgsituatie gedeeld moet gaan worden met de rest van de klas. Koppeling vplk. Beroep: delen informatie en vertrouwelijkheid en respectvol omgaan met.
Zorg voor veiligheid
Controleer of je kunt inloggen in ONS (elektronisch patiënten dossier). Lukt dit niet geef dat dan aan bij je SLC-er.
SLC-er geeft de studenten met inlogproblemen door aan Niels van Leeuwen en/of Leneke Lambooij.