Lezen 3.3 betogende tekst

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom klas 2V1

Ga de 1e 10 min. lezen in je boek

Lesplanning

27-11-2024

• 3.3 Lezen: wat is een betogende tekst?

• Aan de slag! Maken: opdrachten 1 t/m 10

• Check lesdoel (heb ik de lesdoelen behaald?)

Lesdoelen: 

• aan het eind van de les weet je wat een betogende tekst is;
• aan het eind van de les kun je argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.

Betogende tekst

• 'Betogen' betekent 'met bewijzen aantonen'
• Een schrijver geeft zijn mening (standpunt) en verdedigt die met een argument.
• De schrijver wil de lezer overtuigen (= tekstdoel) dat zijn mening juist is.
• Tekstvormen: ingezonden brief, recensie, klachtenbrief, beoordeling, boekbespreking

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Wat hebben de begrippen 'betogende tekst' en 'mening' met elkaar te maken?

In een betogende tekst komen geen feiten voor.

1. Waar
2. Niet waar

Betogende tekst

Argumenten

• Argument = informatie waarmee de schrijver de lezer wil overtuigen van zijn gelijk.
• Kan een feit of mening zijn.

Tegenargument

• Argument van iemand met een andere mening over het onderwerp.
• Schrijver kan dit tegenargument weerleggen: hij vertelt waarom dat

tegenargument niet beter is dan zijn argument.

Betogende tekst

• Tekstopbouw = (meestal) driedeling

1. Inleiding: schrijver noemt het onderwerp en geeft zijn mening daarover.
2. Kern: schrijver geeft argumenten voor zijn mening.
3. Slot: schrijver trekt een conclusie of vat het belangrijkste nog eens samen.

• Hoofdgedachte: mening van de schrijver + belangrijkste argument.

Wat is jouw mening over de onderstaande vraag?
Vind je dat de lessen op jouw school later moeten beginnen, of juist eerder?
- Schrijf je mening op en geef er twee argumenten bij.

Betogende tekst

Standpunt: Alle leerlingen in de onderbouw moeten hun huiswerk op school maken.

• Argument 1: Veel kinderen maken geen huiswerk en presteren daardoor slechter.

• Argument 2: Alleen rijke ouders kunnen huiswerkklassen betalen en dat zorgt voor kansenongelijkheid.

• Tegenargument: Als leerlingen hun huiswerk op school maken, leren ze niet zelfstandig te werken, terwijl ze dat wel moeten kunnen als ze gaan studeren.

• Weerlegging tegenargument: Leerlingen moeten inderdaad leren zelfstandig te werken, maar dat kan ook pas vanaf de 3e klas, omdat anders de overgang van de basisschool naar de middelbare te groot is.

Een stelling (standpunt) is een bewering die je doet over iets. 

• De middelbare school begint pas om 11.00 uur.
  
• SOM moet niet zichtbaar zijn voor ouders.
  
• Alle leerlingen moeten na hun examen verplicht een tussenjaar nemen.
  
• Proefwerken moeten worden afgeschaft.
  
• Vanaf 14 jaar moet je stemrecht hebben.
• Vuurwerk moet verboden worden.

Wat gaan we doen?

1. Pak een gekleurd strookje papier.
   

Wat gaan we doen?

1. Lees de stelling voor
2. Bedenk en noteer op je strookje datgene wat bij jouw kleur hoort
   
3. Overleg in je groepje de uitkomsten
   
4. Verbeter en vul aan waar nodig 
5. Klassikaal bespreken

	Argument 1
	Argument 2
	Tegen- argument
	Weerlegging tegenargument

Lesplanning

• 3.3 Lezen: wat is een betogende tekst?

• Maken van 3.3: opdrachten 3 t/m 7, blz. 170-173

Lesdoel: 

• aan het eind van de les weet je wat een betogende tekst is;
• aan het eind van de les kun je argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.

Lesplanning

• 3.3 Lezen: wat is een betogende tekst?

• Aan de slag! Maken: opdrachten 3 t/m 7, blz. 170-173

• Noteer op een post-it het antwoord op de vraag: 

Wat is een betogende tekst?

• Volgende les: 

Maken van 3.3:  af opdrachten 3 t/m 10, 

Aan de slag: 12 t/m 16, blz. 170-178

Lesdoel: 

• aan het eind van de les weet je wat een betogende tekst is;
• aan het eind van de les kun je argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.

Ga lezen in je boek

Lesplanning

• Terugblik bespreken opdrachten 3 t/m 10
• Maken van 3.3:  11 t/m 19, blz. 179-183
• Klaar? 3.3 Lezen: 20 t/m 27, blz. 183 t/m 186

Lesdoel: 

• aan het eind van de les weet je wat een betogende tekst is;
• aan het eind van de les kun je argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.