In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 15 min
Onderdelen in deze les
Geven aan Amsterdammers
Nicolaasdag 2023
Slide 1 - Tekstslide
- Benoemen van en bedanken voor al het ingezamelde eten
- Stel de vraag: maar waarom doen we dit eigenlijk, en waarom uitgerekend vandaag?
Wat heeft de Voedselbank eigenlijk te maken met Sint Nicolaas?
Slide 2 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
St. Nicolaas
Rijke Griekse christelijke familie
Erfde zijn vaders rijkdom
Deelde dit uit aan de armen
Werd pas na zijn dood patroonheilige van kinderen en scheepsvaarders
Op het plaatje: St. Nicolaas gooit een zakje geld door een raam.
Slide 3 - Tekstslide
De verhalen rondom Sint Nicolaas zijn (als het goed is) al in de brugklas besproken. Op deze slide wordt de achtergrond van het 'geven' nogmaals belicht.
Als je zin hebt om het verhaal bij het schilderij te vertellen:
Volgens een van de legenden hoorde Sint Nicolaas (op dat moment nog gewoon 'Nicolaas') van een goede christelijke man die door toedoen van de duivel al zijn rijkdom had verloren. Deze man had drie dochters, maar kon voor geen van hen de bruidsschat betalen. Hierdoor liepen zij het risico om in de prostitutie te belanden (want zo ging dat vaak bij ongetrouwde vrouwen zonder andere bron van inkomsten). Nicolaas besloot deze familie te helpen, maar wilde dit niet publiekelijk doen, wellicht vanuit bescheidenheid of om de familie enige vorm van schaamte te besparen. Hierom gooide hij in het hulst van de nacht een zak geld door het raam. Toen de vader deze de volgende dag vond, gebruikte hij het geld meteen om zijn dochter te huwen. Hetzelfde herhaalde zich voor de tweede dochter. Na haar bruiloft waakte de vader twee nachten bij het raam, waar hij op de tweede nacht Nicolaas op heterdaad betrapte toen hij opnieuw een zak geld door het raam gooide. Hij viel op zijn knieën om Nicolaas te bedanken, en Nicolaas verzocht de man hierop om niemand te vertellen over zijn weldaden. Niet helemaal met succes, want het verhaal (waarvan we overigens niet weten of het waar is) is door de geschiedenis in veel christelijke kunst verschenen als bewijs van de goedheid van Sint Nicolaas.
Armenzorg (of 'caritas') is een onderdeel van het christendom. Welke andere redenen kun je bedenken om armen te helpen?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Armenzorg
Joodse liefdadigheid
Islamitische 'zakat'
Boeddhisme: lijden van anderen beperken
Persoonlijke redenen: 'het goede' doen, compassie, eigen ervaringen, etc.
Slide 5 - Tekstslide
Joodse liefdadigheid kent geen specifiek voorschrift, maar is een onderdeel van de Joodse missie om - als mensheid - het Paradijs op aarde te herstellen.
Islamitische 'zakat' (armenbelasting) is een van de vijf zuilen van de islam, en daarmee een religieuze verplichting voor elke moslim.
Binnen het boeddhisme is het heel belangrijk om het lijden van anderen te beperken. Dit kan zich bijvoorbeeld uiten in het niet-kwaad doen van een ander, maar ook in het helpen van hen in nood.
Persoonlijke redenen zijn er natuurlijk velerlei. Ga na hoe dit bij de leerlingen zit!
Wat je beweegreden ook is, armenzorg is hartstikke hard nodig. Hoeveel mensen leven er in Nederland onder de armoedegrens?
A
300.000
B
750.000
C
1.200.000
D
1.800.000
Slide 6 - Quizvraag
Leven onder de armoedegrens houdt in dat iemand niet in staat is om met diens inkomen alle basisbehoeften te betalen. Basisbehoeften zijn de minimale voorwaarden die nodig zijn om menswaardig te kunnen leven: kleding, goed drinkwater, voldoende voedsel, goede huisvesting, goed onderwijs en goede gezondheidszorg.
OP de armoedegrens leven betekent dat iemand enkel en alleen de noodzakelijke dingen kan betalen. ONDER de armoedegrens kan iemand zelfs deze dingen niet (allemaal) betalen en is er dus sprake van een mensonwaardige leefsituatie.
Hoeveel van deze mensen maken gebruik van de Voedselbank?
A
122.000
B
148.000
C
187.000
D
203.000
Slide 7 - Quizvraag
Dit is het aantal mensen dat in 2021 is geholpen door de Voedselbank.
Niet iedereen die in armoede leeft komt ook in aanmerking voor hulp van de Voedselbank. Zie hiervoor de volgende twee slides.
De Voedselbank
Nederlandse vereniging van Voedselbanken
In bijna elke stad is een voedselbank
Er werken alleen vrijwilligers
De doelen zijn de allerarmsten helpen en voedselverspilling tegen gaan
Er wordt alleen voedsel uitgedeeld die anderen geschonken hebben, dus er wordt niets ingekocht
Slide 8 - Tekstslide
Er zijn 172 Voedselbanken in Nederland!
Joodse liefdadigheid kent geen specifiek voorschrift, maar is een onderdeel van de Joodse missie om - als mensheid - het Paradijs op aarde te herstellen.
Islamitische 'zakat' (armenbelasting) is een van de vijf zuilen van de islam, en daarmee een religieuze verplichting voor elke moslim.
Binnen het boeddhisme is het heel belangrijk om het lijden van anderen te beperken. Dit kan zich bijvoorbeeld uiten in het niet-kwaad doen van een ander, maar ook in het helpen van hen in nood.
Persoonlijke redenen zijn er natuurlijk velerlei. Ga na hoe dit bij de leerlingen zit!
Hoe kom je bij de Voedselbank?
Intake
Controle inkomen
Afstemming hulpverlening
Recht op voedselpakket, ja of nee?
Slide 9 - Tekstslide
Niet iedereen komt dus in aanmerking voor de voedselbank. Of je in aanmerking komt voor hulp van de voedselbank, hangt af van hoeveel je maandelijks overhoudt voor eten en drinken. Eenvoudig gezegd werkt het zo: we tellen alle inkomsten op. En trekken daar vaste lasten vanaf. Denk daarbij aan huur, water en licht. Er blijft dan een bedrag over voor boodschappen en kleding. Is dit bedrag lager dan ons ‘normbedrag’? Dán kom je in aanmerking.
Normbedragen:
Alleenstaand: Voor u zelf
300 euro
Met 1 kind
410 euro
Met 2 kinderen
520 euro
Met 3 kinderen
630 euro
Samenwonend/getrouwd:
Voor met z'n tweeën
410 euro
Met 1 kind
520 euro
Met 2 kinderen
630 euro
Met 3 kinderen
740 euro
1 op de ... Nederlandse kinderen gaat met honger naar school
A
5
B
13
C
38
D
53
Slide 10 - Quizvraag
Laat de leerlingen hier goed over nadenken: statistisch gezien zouden dit dus per klas zo'n 2 leerlingen zijn!
Benoem dat het ook zeker kan zijn dat er leerlingen in de klas en op deze school gebruik maken van de Voedselbank. Misschien worden zij vandaag ook wel geholpen door onze inzameling!
Hoe zou jij je voelen als je naar de Voedselbank zou gaan?
Slide 11 - Open vraag
Bespreek kort eventuele gevoelens van schaamte. Waar komen deze vandaan en wat zouden we eraan kunnen doen om voor minder schaamte rondom het onderwerp te zorgen?
Slide 12 - Video
Deze slide heeft geen instructies
De Voedselbank is vooral bedoeld om mensen UIT de armoede te helpen. Hoeveel van de klanten zijn binnen een jaar weg?
A
23%
B
33%
C
43%
D
53%
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat kan ik doen?
Op de Nicolaasdag zamelen we met alle tweede klassen voedsel in
Bij binnenkomst doe je 1 of meer producten in een krat die in de klas staat
Hiernaast wat inspiratie voor wat je mee kan nemen!
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Met het helpen van de Voedselbank kun jij dus letterlijk mensen de armoede uit helpen. Wat zou jij zelf (nog meer) kunnen doen om de armen te helpen?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Deze les heeft mij geïnspireerd om vaker te geven!