Introductie mavo 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Inloggen in Lessonup

-Download de lessonup app

-Maak een account aan

-Voeg de klassencode toe!

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Algemene informatie

-Vaardigheden
-Quiz
-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

•  Weet je welke onderwerpen aan bod komen dit jaar 
  
  
• Ben je ingelogd in lessonup (+klas) 

• Kun je zelf historische vaardigheden uitleggen en voorbeelden van geven 
  

Even voorstellen..

- Suzanne Sleeking 
- Dordrecht

Doel

Jullie zo goed mogelijk voorbereiden op jullie examen

In welk jaar van de Mavo zitten jullie?

1. Mavo 1
2. Mavo 2
3. Mavo 3
4. Mavo 4

Belangrijk

-Neem de juiste spullen mee (boeken, PEN, aantekeningen boekje etc.)

-Wees op tijd in de les

-Houd je aan de regels

-Stel vragen

-Wees actief in de les

Basisregels

We hebben RESPECT voor elkaar. We houden ons aan de afspraken die we met elkaar maken. Als we over de streep gaan, dan praten we daarover. 

Overzicht van onderwerpen

- Periode 1

Nederland van 1848 tot 1914 (H1)

De Eerste Wereldoorlog (H2)

-Periode 2

Het Interbellum (H3)

De Tweede Wereldoorlog (H4)

Overzicht van onderwerpen

- Periode 3

Alle examenstof (H1, H2, H3, H4, H5, H6)

- Periode 4

CE  

Examen

Examenblad.nl 

-Oude examens

-Exameneisen 

2019 --> VMBO TL --> Maatschappijvakken --> Geschiedenis

Vaardigheden 

-Bronnen

-Oorzaak-gevolg relaties

-Betrouwbaarheid van bronnen

-Chronologie 

-Continuïteit en discontinuïteit

-Standplaatsgebondenheid 

-Eigen standpunt + toelichting

Waarvoor worden bronnen gebruikt?

Bronnen

Door de geschiedenis heen zijn er veel bronnen overgebleven: teksten, beeldmateriaal, tekeningen, overblijfselen etc. 

Deze gebruiken archeologen en historici om een beeld te vormen van de geschiedenis. 

Geschreven- en ongeschreven bronnen

Directe- en indirecte bronnen

Hoe kan ik de betrouwbaarheid van bronnen bepalen?

Betrouwbaarheid van bronnen

-Is de bron uit dezelfde tijd?

-Wie heeft de bron gemaakt en waarom?

-Staan er vooral feiten of vooral meningen in de bron?

-Kun je de informatie in de bron ook in andere bronnen vinden?

Chronologie 

Op volgorde van tijd

Tijdlijn 

Voorbeeld: tijdvakken  

Wat is een oorzaak-gevolg relatie? Geef hiervan een voorbeeld.

Oorzaak-gevolg relaties

Oorzaak --> waardoor het gebeurd

Gevolg --> wat er gebeurd 

-Directe - en indirecte 

oorzaken en gevolgen

Voorbeeld: Eerste wereldoorlog

Wat is standplaatsgebondenheid?

Standplaatsgebondenheid

Gebonden aan zijn/haar tijd en plaats.

-Gewoonten

-Normen en waarden

Let op: Subjectiviteit!

Wat is continuïteit en discontinuïteit? Geef voor beide een voorbeeld.

Continuiteit en discontinuiteit 

Ander en hetzelfde 

Continuïteit --> hetgeen dat hetzelfde blijft

Discontinuïteit --> hetgeen dat veranderd

Voorbeeld: Industriële revolutie

Vragen?

Fijne dag!