Teken het kruisjessysteem met alle bezittelijke voornaamwoorden erin:
| | |
--------------- -------------- --------------
| | |
mijn jouw zijn / haar
| | |
--------------- -------------- --------------
| | |
ons / onze jullie / u hun
Slide 11 - Tekstslide
Instruction
Wat : Maken het stencil over de bezittelijke voornaamwoorden.
Hoe : Je werkt eerst uit je hoofd met je boek dicht.
Loop je vast dan kijk je op blz. 50 van je boek.
Wie : Je werkt ZS in stilte
Tijd : 15 minuten
Klaar : Kom een nakijkblad halen en kijk zorgvuldig na.
Klaar : Je maakt het stencil over faire en de passé composé
Slide 12 - Tekstslide
ZS: zelfstandig werken in stilte
Voordelen:
*Rustige sfeer om in te werken.
*Aanscherpen concentratie
*Betere Focus
*Zelf oplossingsgericht nadenken
Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.
Slide 13 - Tekstslide
Les Adjectifs Possessifs
Het bezittelijk voornaamwoord.
Slide 14 - Tekstslide
Nomez les adjectifs possessifs en français:
Slide 15 - Woordweb
Het bezittelijk voornaamwoord
In het Frans kent het bezittelijk vnw meerdere vormen:
mon | ma ton | ta son | sa
--------------- ----------- -------------
mes | mes tes | tes ses | ses
mijn jouw zijn/haar
Slide 16 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
In het Frans kent het bvnw meerdere vormen:
notre | notre votre | votre leur | leur
--------------- ----------- -------------
nos | nos vos | vos leurs | leurs
ons/onze jullie/u hun
Slide 17 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
Bezittelijke voornaamwoorden geven aan dat er een bepaalde relatie is tussen een persoonen een zelfstandig naamwoord.
Jade heeft haar rugzak. = Jade a sonsac à dos.
Timéo heeft zijn tent. = Timéo a satente.
Slide 18 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
In het Frans kijk je naar de bezitting en niet naar de bezitter. Dat is anders dan in het Nederlands. Controleer dus goed of het zelfstandig naamwoord mannelijk, vrouwelijk of meervoud is.
mon | ma mijn rugzak = mon sac à dos want: le sac à dos
--------------- mijn tent = ma tente want: la tente
mes | mes mijn rugzakken = mes sacs à dos want: les sacs à dos
mijn mijn tenten = mes tentes want: les tentes
Slide 19 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
Het kruisjessysteem:
| | |
--------------- -------------- --------------
| | |
Slide 20 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
Veel Franse grammatica pas in een kruisjessysteem:
| | |
--------------- -------------- --------------
| | |
Eerst schrijf je de bezittelijke naamwoorden op in een kruisjes systeem.
Daarna leg ik het uit.
Slide 21 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
In het Frans kent het bezittelijk vnw meerdere vormen:
mon | ma ton | ta son | sa
--------------- ----------- -------------
mes | mes tes | tes ses | ses
mijn jouw zijn/haar
Slide 22 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
In het Frans kent het bvnw meerdere vormen:
notre | notre votre | votre leur | leur
--------------- ----------- -------------
nos | nos vos | vos leurs | leurs
ons/onze jullie/u hun
Slide 23 - Tekstslide
Prends ton cahier!
Il faut prendre des notes!
Slide 24 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
Let erop als je zelfstandige naamwoorden
in het meervoud zet er dat er dan meer mee veranderd.
Onze rugzak = notre sac à dos
Onze rugzakken = nos sacs à dos
Hun tent = leur tente
Hun tenten = leurs tentes
Slide 25 - Tekstslide
Het bezittelijk voornaamwoord
Uitzondering!
Let op de volgende zelfstandige naamwoorden!
Deze zijn vrouwelijk maar krijgen een toch mon, ton, son.
Dit komt door de klinkerbotsing (au oei h)
Mon idée, ton opinion, son amie, mon équipe, ton expérience.
Slide 26 - Tekstslide
Prends ton livre!
Livre d'activités A:
Exercice H:
page 46: H Grammaire et écrire
Slide 27 - Tekstslide
Les Adjectifs Possessifs
Het bezittelijk voornaamwoord.
Oefenen
Slide 28 - Tekstslide
Les devoirs
Leren grammaire H blz. 46
Maken H: 31 a b d
33 a b
Slide 29 - Tekstslide
In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.