3G 9.1 Driehoeken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

9.1 Driehoeken

Hoofdstuk 9 - Meten en redeneren

Wat gaan we 

doen vandaag?

• Uitleg
• Oefenen
• Aan het werk
  
• Vragen en afsluiting

?

Zijn er vragen van het huiswerk?

Leerdoelen

• Je leert hoe je een driehoek tekent als één zijde en twee hoeken gegeven zijn.

Leerdoelen

Welke driehoek is gelijkzijdig?

1. A
2. C
3. E
4. B

Welke driehoek is gelijkzijdig?

1. A
2. B

Is dit een gelijkzijdige driehoek?

1. Ja
2. Nee

Hoeveel symmetrieassen heeft de gelijkbenige driehoek?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Welke driehoek is gelijkzijdig

1. Driehoek 1
2. Driehoek 2
3. Driehoek 3

Is dit een gelijkbenige driehoek?

1. Ja
2. Nee
3. geen idee

Welke driehoek is een gelijkbenige driehoek?

1. Driehoek ABC
2. Driehoek DEF
3. Driehoek KLM
4. Driehoek PQR

Hoeveel symmetrieassen heeft een gelijkbenige driehoek?

1. 8
2. 1
3. 2
4. 5

Wat is een rechthoekige driehoek?

1. 
2. 
3. 
4. 

Wat is de scherpe hoek?

1. 
2. 
3. 
4. 

Een scherpe hoek is .....

1. 90 graden
2. Tussen de 90 en 180 graden
3. 180 graden
4. Tussen de 0 en 90 graden

Wat is de stompe hoek?

1. 
2. 
3. 
4. 

Hoe heten de hoeken?

Sleep de kaartjes op een hoek die erbij past.  

Scherpe hoek

Rechte hoek

Stompe hoek

Scherpe hoek

Stompe hoek

Stompe hoek

Maak een driehoek met een passer. 

Van driehoek KLM is KL=4 cm, LM=4,5 cm en KM=5 cm.

Driehoeken tekenen:

3 zijden bekend → construeer met passer

1 zijde + 2 hoeken bekend → tekenen met geodriehoek + koershoekmeter

Van ∆DEF is DE=7 cm, ∠D=40° en ∠E=55°. Teken ∆DEF'

Stap 1: Teken het lijnstuk

Van ∆DEF is DE=7 cm, ∠D=40° en ∠E=55°. Teken ∆DEF'

Stap 2: Teken de hoeken

Van ∆DEF is DE=7 cm, ∠D=40° en ∠E=55°. Teken ∆DEF'

Stap 3: Het snijpunt van de lijnen is F

 Zet een stip op punt F en teken zijde DF en zijde EF.

Aan het werk

De eerste 10 min. ga je in stilte aan het werk! 

Daarna mag er zachtjes worden overlegd.

Bladzijde 74, 75 en 76

Opdracht 1 tot en met 10

Klaar?: Laten zien en Nakijken

• Hoe je een driehoek tekent als één zijde en twee hoeken gegeven zijn.

Wat hebben we vandaag geleerd?