IEPER EXC

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Excursie Ieper

15 en 16 september 2022

geschiedenis

Voorbereidende les klas 2 havo/vwo

Aan het begin van schooljaar 3 gaan we naar Ieper.

Deze week gaan we beginnen met de voorbereiding.

Leerdoelen

Loopgravenoorlog kunnen herkennen en beschrijven

De strijd in en om Ieper kunnen beschrijven/verklaren.

De Eerste Wereldoorlog

2. De Grote Oorlog

Dag 1

Sportactiviteiten Properinge

Hotel opzoeken Poppies en The Salient

Herdenking Menenpoort

Rondkijken Ieper

Slapen

Dag 2

1e Groep Flander Fields museum.

2e groep Memorial Museum Passchendaele

Tyne Cot begraafplaats

Terugreis met verassing

Beeld van Ieper uit 1900

Ieper 1917

Ieper 1917

Ieper 2022

Ieper, België 2022

Tyne Cot Britse begraafplaats

Langemark Duitse begraafplaats

Deze gaan we niet bezoeken.

Herdenkingsplekken sporen voor eigen onderzoek

We gaan op zoek naar overblijfselen van WO I, herdenkingsplekken en sporen voor een eigen onderzoek.

Loopgraven WO I

Front WO I

Eerste Wereldoorlog

• 1914-1918
• Filmpje aanleiding (directe oorzaak)
• Oorlog waarin meer werelddelen betrokken zijn (Wereldoorlog)
• In het Westen loopgravenoorlog
• Belangrijke fronten in het Westen 

Duits aanvalsplan

• Na de moord op Frans Ferdinand wil Oostenrijk-Hongarije wraak.
• Duitsland steunt Oostenrijk-Hongarije.
• Von Schlieffenplan (Duits aanvalsplan)
• Duitsland trekt door België om Frankrijk aan te vallen.
• Voor Parijs worden Duitse troepen tegengehouden.
• Duitsers graven zich in --> Loopgravenoorlog

Von Schlieffenplan

Verdun, De Somme en Ieper

Loopgravenoorlog weer terug

• Oosten van Oekraïne 2022 loopgravenoorlog 

Les eerste week van leerjaar 2022-2023

Groepsopdracht maximaal 4 personen

Je onderzoekt de loopgravenoorlog.

• Daarbij stel je een hoofdvraag en een aantal deelvragen.
• Je maakt foto's van de plekken die je bezocht hebt.
• Je verzamelt informatie in de musea. Daarbij kun je denken aan dagboekfragmenten, feiten, foto's van wapens enzovoort (alles wat bruikbaar is voor je onderzoek.
• Je maakt goede afspraken wie wat doet (logboek waarin bijgehouden wordt wat er gedaan is).

 Mogelijke deelonderwerpen

• Welke wapens er gebruikt werden (ook nieuwe wapen uitvindingen)
• wel/geen terreinwinst
• Hoe het leven eruit zag in de loopgraven.
• Propaganda
• Medische voorzieningen
• Persoonlijke verhalen/dagboekfragmenten
• Doden en gewonden (verminkingen)
• Herdenkingen

Voorbereidend werk:

-groepje maken

-nadenken en vragen bedenken

-overleggen met elkaar en docent welke vraag kan/mag

-toestemming vragen aan GS-docent

-eventueel voor de excursie al informatie opzoeken

-afspraken voor de volgende les maken

-volgende les: hoofd- en deelvragen  in orde.

Hoofd- en deelvragen?

Elk onderzoek begint met een vraag. Je moet dan dus een onderzoeksvraag formuleren.

Voorlopige hoofdvraag 

·         Kies het onderwerp waarover je iets wilt gaan onderzoeken en vraag je af wat je daarvan wilt weten. Dit is de hoofdgedachte. 

·         Formuleer een voorlopige hoofdvraag.  

·         Kijk alvast of er voldoende informatie over je onderwerp is te vinden, bijvoorbeeld via google of op de site van Flanders Fields in Ieper.

·         Lees al een beetje over je onderwerp. 

De hoofdvraag moet aan de volgende eisen voldoen: 

Niet te vaag: hoe algemener de vraag, des te meer informatie je moet zoeken en hoe meer onderzoek tijd je nodig hebt.  

·         Duidelijk afgebakend: het onderwerp, de periode of het onderzoeksgebied zijn duidelijk aangegeven (Wat? Wanneer? Waar?).  

       Haalbaar: hij moet te onderzoeken zijn met jouw beschikbare tijd en middelen.

Het liefste is je hoofdvraag een verklarende vraag.

(Kijk achterin je tekstboek geschiedenis bij vaardigheden)

Zijn hoofd- en deelvragen goedgekeurd?

Verder op zoek naar informatie tijdens de excursie.

Groepjes bekend bij de docent en bij de coaches?

Afspraken wie wat doet.

Op het einde logboek invullen.

Uitwerken

Aan het werk: PPT maken, met:

-elke dia een deelvraag (met antwoord)

-afsluiten met je hoofdvraag (met antwoord)

-propaganda voorbeelden uit museum Ieper, vanuit zowel de Duitse en Britse kant

-teksten mogen op dia's of apart erbij (notities eronder)

-maak de PPT aantrekkelijk en mooi! Namen vh groepje erbij!