herhalen lezen,argumentatie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Argumentatie

Stelling: 

De lessen moeten vanaf half tien starten. 

Voor vandaag:

• Ik ken het verschil tussen enkelvoudige en nevenschikkende argumentatie. 
• Ik kan feitelijke en waarderende argumenten herkennen en verzinnen. 
• Ik kan nevenschikkende en onderschikkende argumenten herkennen. 
• Ik 'zet de puntjes op de 'i' voor de presentatie taalkunde.

Argumentatie (H3)

Een standpunt onderbouwd met een argument 

noemen we enkelvoudige argumentatie.

Een standpunt onderbouwd met meer argumenten

noemen we nevenschikkende argumentatie.

 

Argumentatie 

Twee soorten argumenten: feitelijke en waarderende. 

Enkelvoudige argumentatie

Enkelvoudige argumentatie

enkelvoudige argumentatie

• Als een schrijver zijn standpunt met één argument onderbouwt, noemen we dat enkelvoudige argumentatie.

Voorbeeld: 

Iedereen zou moeten gaan longboarden, omdat het je een gevoel van vrijheid geeft. 

Enkelvoudige argumentatie, waarderend argument.

Nevenschikkende argumentatie

onderschikkende argumentatie

onderschikkende argumentatie

Nevenschikkende argumentatie

Vorm van meervoudige argumentatie.

Bij een standpunt worden meerdere argumenten gegeven.
Elk argument staat op zichzelf.

Argumentatie (1)

Je kunt je standpunt met één of meer argumenten onderbouwen. We hebben drie vormen van argumentatie behandeld: ​

• Enkelvoudige argumentatie​
  
• Nevenschikkende argumentatie​
  
• Onderschikkende argumentatie​

Quiz

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. enkelvoudige argumentatie
2. onderschikkende argumentatie
3. nevenschikkende argumentatie
4. nevenschikkende en onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. nevenschikkende argumentatie
2. enkelvoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. nevenschikkende argumentatie
2. enkelvoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. meervoudige argumentatie

Een enkelvoudige argumentatie is...

1. als een schrijver meer argumenten gebruikt om zijn mening kracht bij te zetten.
2. Wanneer een schrijver een argument onderbouwt met een nevenschikkende argumentatie.
3. Als een schrijver zijn standpunt met maar één argument onderbouwt.

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. neven- en onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende argumentatie
3. neven- en onderschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

😒🙁😐🙂😃

Om mee te beginnen:

• Standpunt: er moet een jongen-meisje-plattegrond komen in H3A.
  1. Leerlingen leren elkaar beter kennen.
  2. Dat zorgt voor een sterker groepsgevoel. 
  3. Ook zorgt het ervoor dat leerlingen zich beter gaan concentreren op de docent zelf

A. Maak een blokjesschema van die drie argumenten. 
B. Weerleg minstens twee argumenten. 

Lesdoelen

• Ik kan enkelvoudige, nevenschikkende en onderschikkende argumenten herkennen. 
• Ik weet wat een weerlegging is.
• Ik kan weerleggingen herkennen in een tekst.  

H4 lezen opdr. 6.

A. Toch is het een gek idee dat je fouten in werkwoordspelling kunt rechtvaardigen, alleen omdat je geen zin hebt om erover na te denken. 

B. Als je écht werkwoordspelling  beheerst, hoef je er niet eens over na te denken. 

C. Dan gaat het vanzelf. 

Aan de slag!

• Eerst individueel en in stilte lezen (10 min), daarna in groepjes van maximaal vier personen opdrachten uitwerken (20 min). 
• Vragen? Na tien minuten. 
  
• Klaar? Ga verder met vraag 10 t/m 21. 

Opdracht: 
- Maak lezen 4 opdracht 4 vraag 1t/m 9. 

Drie minuten bespreken:

1. Wat is het onderwerp van de tekst?
2. Wat is het standpunt van de auteur?
3. Met hoeveel argumenten probeert hij zijn standpunt te onderbouwen?
4. Wat is het eerste argument?
5. Weerleg het eerste argument. 

Vraag acht

Vraag 10

Voor vandaag: 

• Ik kan argumenten en tegenargumenten verzinnen. 
• Ik kan een tegenargument weerleggen. 
• Ik kan een argument in een alinea uitwerken. 
• Ik kan een tegenargument en weerlegging in een alinea uitwerken. 

Aan de slag

• In duo's, twintig minuten
• Vragen? Steek je vinger op
• Klaar? Zie schrijfbord. 

Opdracht: 
- Maak van hoofdstuk vier schrijven opdracht een en twee. 

Nabespreking opdr 1.

1. Geef een tip en top bij elkaars argumenten, tegenargumenten en weerleggingen. Zorg ervoor dat je tijdens de nabespreking goed kunt aangeven wat je klasgenoot goed doet en verder kan verbeteren. 

2. Controleer opdracht twee op hoofdletters en het begrenzen van zinnen. Zet een streep onder de zaken die verbeterd kunnen worden.