Week 40 kt1b

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Leven langs de Nijl 2/2 

De les van vandaag

Herhaling vorige les 

Uitleg en antwoord Hoofdvraag

1: Is hoofdstuk 1 af en nagekeken?

2: Korte toets schriftelijk

10 minuten zelfstandig en 10 minuten zacht overleg Huiswerk

3: hiërogliefenopdracht (schrijf je naam in hiërogliefen, ipad) 

Hoe kon er in Egypte zo'n grote samenleving ontstaan?

Welke voorwerpen hebben archeologen van het oude Egypte gevonden?

Wat vertellen deze voorwerpen ons over de oude Egyptische samenleving?

Waarom is juist daar zoveel gevonden?

Rivier

Waarom 

Waar was die rivier allemaal handig voor?

Wat is er  te zien op de afbeelding?

Waarom was dit erg belangrijk voor de Egyptenaren? 

Hoe kon er in Egypte zo'n grote samenleving ontstaan?

1. Hoe werd het werk op de landbouw verdeeld?

2. Waardoor werden sommige mensen rijk?

3. Hoe kon een farao de macht bewaren 

over zo'n groot gebied? 

Werken op het land

Werken

Leiders 

 

Hoe werden sommige mensen rijk en andere niet?

Belastingen 

Vorsten

Staat

Koninkrijken

Egypte wordt 1 

Narmer 3000 Vchr.

Farao

boven en beneden Egypte.

 

Hoe kon er in Egypte zo'n grote samenleving ontstaan?

De Nijl (geografie) en bestuur (politiek).

Korte toets schriftelijk

1: Formatief dus telt niet mee in magister. 

2: Maken in stilte. 

3: Wanneer je klaar bent ga dan verder met de hiërogliefen opdracht.

Wie meer dan 4 fout heeft krijgt extra uitleg wie er dus 6 of meer goed heeft mag met de (extra) opdracht beginnen.

Afbeelding 1

Afbeelding 2

Hiërogliefen opdracht 

Ben je klaar maak dan een woordweb

wat vind jij het belangrijkste

om te weten over Egypte?