Les 5

Welkom!
Wat kun je verwachten?
  • Doorspreken opdrachten
  • Nut van een instructie model
  • bespreken eind opdracht
Wat heb je nodig?
Telefoon
Laptop/desktop
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom!
Wat kun je verwachten?
  • Doorspreken opdrachten
  • Nut van een instructie model
  • bespreken eind opdracht
Wat heb je nodig?
Telefoon
Laptop/desktop

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wat weet je nog?

Slide 4 - Woordweb

Ik heb de opdrachten kunnen maken
A
Ja en ik snapte het!
B
Ja maar ik heb vragen
C
Ja maar ik had t net zo goed niet kunnen doen
D
nee, net gelukt

Slide 5 - Quizvraag

Hoe herken je Didactische analyse: *Wat wil ik bereiken met deze les? (leerdoelen)
*Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
*Welke leerstof heb ik nodig? (leerstof)
*Welke didactische werkvormen ga ik daarbij gebruiken? (handelen van de leerkracht)
*Welke leeractiviteiten kan ik de leerlingen laten toepassen? (leeractiviteiten)
*Hoe organiseer ik de leerlingengroep? (organisatievormen)
*Met welk resultaat heb ik mijn onderwijs gegeven? (evaluatie)

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

theoriebron 12
Niet alle leerlingen hebben evenveel instructie nodig om de lesdoelen te behalen, dit noem je de instructiebehoefte. Als je een les gaat geven, kun je de klas verdelen in drie groepen:

de instructieonafhankelijke leerlingen
Dit zijn leerlingen die goed zijn in het vak dat gegeven wordt en die zonder of na een hele korte instructie aan de slag kunnen.de instructiegevoelige leerlingen
Dit zijn leerlingen die jouw instructie nodig hebben om te leren. Als deze leerlingen regelmatig een goede instructie krijgen, verloopt het leerproces zonder problemen en kunnen ze de stof zelfstandig verwerken. Dit is de groep waarop de instructie meestal is gebaseerd.de instructieafhankelijke leerlingen
Deze leerlingen hebben niet voldoende aan de normale instructie en verwerking, maar moeten extra bij de hand genomen worden om de stof te begrijpen. Instructieafhankelijke leerlingen hebben veel behoefte aan goede gestructureerde instructie.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Hoe heb je deze vraag gemaakt?
* Wat doet de klas?
* Welke fase van de instructie is dit?
* Wat zag je terug uit de theorie?

Slide 11 - Open vraag

Wat neem je mee?
Is het lesdoel bereikt?

Slide 12 - Woordweb

Eindproduct koppelen aan?
Stageopdracht P3-K1-W1: Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voor3 

Beoordelingsformulieren stage-opdracht P3-K1-W1: Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voor5 
Stage opdracht P3-K1-W2: Voert lesactiviteiten uit 
Beoordelingsformulieren stage-opdracht P3-K1-W2: Voert lesactiviteiten uit
Stage opdracht P3-K1-W3: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan 
Beoordelingsformulieren stage-opdracht P3-K1-W3: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan

Slide 13 - Tekstslide

Eind product...
Aan een stage opdracht koppelen?

Slide 14 - Open vraag