3.5 Wat bleef er over? 2/2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

3.5 Wat bleef erover?

Op het programma:

1. Is iedereen er? En hoe gaat het? 
2. Proefwerk inplannen
3. Uitleg: Hoe kon het Romeinse rijk uiteenvallen en wat is er nog van over? 
4. Opdrachten maken in je boek'
5. Einde les

Proefwerk

Je maakt het proefwerk op school.

A groep: Woensdag 17 maart

B groep: Dinsdag 23 maart

Uitleg: waarom zit hier bijna een week tussen?

Je leert alle paragrafen. 

De les van 16 maart herhalen we alle lesstof 

Waarom kwam er een einde aan het Romeinse rijk?

Opdracht: 

Lees in je leerboek op blz. 44, bron 23. Beantwoord de vraag:

Denk je dat de Romeinen onder de indruk waren voor de Hunnen? Waarom?

We lezen met elkaar de inleiding op blz. 44.

Welke oorzaken voor de val van het Romeinse rijk kun je uit deze tekst halen? 

Welke oorzaak denk je dat het belangrijkste is? En waarom?

Rijk wordt gesplitst: 395

• Oost-Romeinse Rijk:

Constantinopel. 

• West-Romeinse Rijk : 

Rome. 

In Rome vechten ze elkaar de tent uit. 

• Over wie de nieuwe keizer moet worden
• Generaals moeten komen om de rust te herstellen
• Die kunnen nu niet het rijk verdedigen
• En ondertussen komen van alle kanten vreemde volken binnenvallen. Zoals de Hunnen en de Vandalen 

Bijvoorbeeld: Atilla de Hun

De Hunnen zijn een nomadenstam uit Azië, ze leven op paarden.
Ze zijn gevreesd omdat ze erg wreed zouden zijn.
Over hun leider Atilla wordt gezegd dat hij geen genade voor lafheid kent...

Uiteindelijk weten de Vandalen in het jaar 476 Rome te bereiken. Zij plunderen de stad en hun leider Odoaker wordt de nieuwe leider.

Het Romeinse rijk viel uiteen. Het was niet langer één groot rijk zoals op deze afbeelding, maar bestond uit allemaal kleine koninkrijken. 

Lees in je leerboek, blz. 45

Wat is er gebleven? 

Noem drie dingen die zijn gebleven van de Romeinen. 

Kun je nu in eigen woorden uitleggen waarom er een einde kwam aan het Romeinse rijk?

0100

Aan de slag met opdrachten

Feniks online: 3.5 vraag 2,3,4,5,6 en 7.

Lingeborgh leerlingen mogen eventueel overleggen op fluistertoon.