hersenen en leren

1 / 53
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 53 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 400 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Meervoudige intelligentie
Waar ben je goed in? Geef jezelf bij elke beschrijving een cijfer op een vijfpuntsschaal. Noteer onderaan het kolomtotaal.
5 = ik kan dit ontzettend goed
4 = ik kan dit goed
3 = ik kan dit redelijk goed
2 = ik vind dit moeilijk
1 = ik vind dit hopeloos

Slide 21 - Tekstslide

hst 5

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Hond

Slide 25 - Woordweb

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

5.5.3
Hippocampus stuurt de cortex aan
en werkt als filter
na verloop van tijd is de hippocampus niet meer nodig dan is de herrinering dus lange termijn geworden

Slide 32 - Tekstslide

consolidatie
herinneringen worden versterkt (vooral tijdens de slaap)
geleerde dingen worden in de slaap herhaalt
Dromen zijn ook een herhaling maar in een andere volgorde opgebouwd

ook overdag doen de hersenen aan consolidatie

Slide 33 - Tekstslide

voorkennis activatie d.m.v. een quiz

Slide 34 - Tekstslide

Waar liggen herinneringen opgeslagen?
A
in de hippocampus
B
in het voorste deel van de cortex
C
in het acterste deel van de cortex
D
in de hele cortex

Slide 35 - Quizvraag

Wat is chunking?
A
lang achter elkaar door leren
B
informatie in grotere blokken onthouden
C
snel veel informatie onthouden
D
voorkennis activeren

Slide 36 - Quizvraag

Wat is associatie?
A
de activiteit van de hippocampus
B
voorkennis activatie
C
woorden met elkaar verbinden
D
leren door schema`s

Slide 37 - Quizvraag

Waarom is het belanrijk de associeren tijdens het leren?

Slide 38 - Open vraag

Slide 39 - Tekstslide

5.6 Geheugen consolidatie
consolidatie = het actieveren en versterken van herinneringen
belangrijk hierbij zijn:
hippocampus
slaap
sport
emoties

Slide 40 - Tekstslide

5.6.1 Slaap
ervaringen worden teruggespeelt = replay
replay zorgt voor opname in het lange termijn geheugen

tijdens diepe slaap komen geen nieuwe zintuigelijke waarnemingen binnen dit is handig!

REM slaap

Slide 41 - Tekstslide

consilidatie met je ogen open
Na het leren blijven de hersenen een tijdje meer actief

Slide 42 - Tekstslide

5.7 geheugen en emoties
Waarom onthouden we emotionele gebeurtenisen beter dan neutrale gebeurtenissen?

arousing = bij positieve of negatieve gebeurtenissen komen hormonen vrij die het leren versterken.

belangrijk hersengebied = de amygdala

Slide 43 - Tekstslide

5.8 Sport
een gezonde geest in een gezond lichaam.

gaat verval van de hersenen tegen
bevordert leren
bevordert positieve stemming

Slide 44 - Tekstslide

5.9 samengevat
De thalamus selecteert impulsen
de cortex verwerkt de gegevens
de hippocampus helpt herinneringen op te slaan
de amygdala speelt een belangrijke rol bij emotioneel leren

Slide 45 - Tekstslide

maken 5.12
voorkennis en schema

Slide 46 - Tekstslide

hst 6 didactiek
Hoe kunnen wede hersenkennis van de psychologie en neurowetenschappen koppelen aan onderwijskunde?

Slide 47 - Tekstslide

Slide 48 - Link

Slide 49 - Link

Slide 50 - Link

Slide 51 - Link

Slide 52 - Link

Slide 53 - Tekstslide