ganzenbord vrijheid meningsuiting

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 30 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

1. Hoe definieer je vrijheid van meningsuiting?

Slide 2 - Tekstslide

2. In hoeverre vind je dat mensen het recht hebben om hun mening te uiten, zelfs als anderen het er niet mee eens zijn?

Slide 3 - Tekstslide

3. Wat betekent vrijheid van meningsuiting voor jou persoonlijk?

Slide 4 - Tekstslide

4. Hoe denk je dat vrijheid van meningsuiting de samenleving beïnvloedt?

Slide 5 - Tekstslide

5. In welke mate voel je je vrij om je mening online te uiten? Waarom wel of niet?

Slide 6 - Tekstslide

6. Hoe denk je dat sociale media de vrijheid van meningsuiting beïnvloeden?

Slide 7 - Tekstslide

7. Wat zijn volgens jou de grenzen van vrijheid van meningsuiting op internet?

Slide 8 - Tekstslide

8. Hoe zou je omgaan met online haat of bedreigingen tegen jouw mening?

Slide 9 - Tekstslide

9. kun je op school of stage alles zeggen wat je vindt?

Slide 10 - Tekstslide

10. Denk je dat er situaties zijn waarin de vrijheid van meningsuiting beperkt zou moeten worden? Zo ja, wanneer?

Slide 11 - Tekstslide

11. Vind jij dat sociale media een goede of slechte bijdrage heeft geleverd aan vrijheid van meningsuiting?

Slide 12 - Tekstslide

12. vind jij dat het verboden moet worden om anoniem je mening te uiten?

Slide 13 - Tekstslide

13. Hoe zou jij reageren als een vriend(in) het niet eens is met jouw mening en daar openlijk over discussieert op school?

Slide 14 - Tekstslide

14. Wat zou je doen als een klasgenoot een mening uit die je sterk beledigend vindt? Hoe zou je reageren?

Slide 15 - Tekstslide

15.Wat zou je doen als je een vriend(in) online ziet worden lastiggevallen vanwege zijn of haar mening?

Slide 16 - Tekstslide

16. Moeten sommige influencers verboden worden als ze een grens over gaan  ?


(denk aan Andrew Tate, Thierry Baudet e.d )

Slide 17 - Tekstslide

17. Kan dit? Waarom wel/niet
'Typisch [nationaliteit], altijd zo [stereotype].'
'Mensen uit [nationaliteit] zijn gewoon niet slim, punt.'
'We moeten [nationaliteit] mensen weren, ze brengen alleen maar problemen.'

Slide 18 - Tekstslide

18. Kan dit? Waarom wel/niet
"Wat een aparte kledingkeuze vandaag, valt zeker op!"
 "Alleen rare mensen dragen zulke kleding, echt triest."
 "Mensen die er zo uitzien, verdienen het om uitgelachen te worden."

Slide 19 - Tekstslide

19. Kan dit? Waarom wel/niet?
"Ik snap nog steeds niet waarom je een hoofddoek draagt, maar het staat je wel goed!"
 "Religie is gewoon dom, ik begrijp niet waarom mensen eraan vasthouden."
 "Religieuze mensen zijn een bedreiging voor onze samenleving, we moeten van ze af."

Slide 20 - Tekstslide

20. Kan dit? Waarom wel/niet
"Haha, heb je gezien hoe dik die persoon is? Die vreet alleen maar"
"Mensen met dat lichaamstype zijn gewoon lui en onaantrekkelijk."

Slide 21 - Tekstslide

21. Kan dit? Waarom wel/niet?
 "Ik wist niet dat jij ook tot die groep behoorde, verrassend!"
"Mensen met die seksuele geaardheid zijn gewoon vies, ik wil er niets mee te maken hebben."
"Homoseksualiteit is een zonde, ze zouden bestraft moeten worden."

Slide 22 - Tekstslide

22. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling uit de klas suggereert dat immigranten een bedreiging vormen voor de nationale veiligheid en cultuur.

Slide 23 - Tekstslide

23. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling zegt alle moslims zijn terroristen
Een leerling zegt alle Joden zijn slecht en zijn voor de oorlog in Gaza

Slide 24 - Tekstslide

24. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling maakt voortdurend opmerkingen over het gewicht van een klasgenoot met de bedoeling die persoon belachelijk te maken.

Slide 25 - Tekstslide

25. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling beweert 'dat Marokkanen nooit echte Nederlanders zullen worden, zelfs niet als ze hier geboren zijn.

Slide 26 - Tekstslide

26. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling beweert dat vrouwen van nature minder geschikt zijn voor leidinggevende beroepen, omdat die te emotioneel zijn.

Slide 27 - Tekstslide

27. Kan dit? waarom wel/niet?
Een leerling beweert dat mensen van kleur minder intelligent zijn dat witte mensen. 

Slide 28 - Tekstslide

28. Kan dit? Waarom wel/niet
Een leerling beweert dat islamitische mensen vrouwen onderdrukken. 

Slide 29 - Tekstslide

29. Kan dit? Waarom wel/niet?
Een leerling zegt dat vluchtelingen hier willen komen om te profiteren en vrouwen willen verkrachten en dat ze moeten oprotten naar hun eigen land. 

Slide 30 - Tekstslide