2T jeudi 4 mars Unité 3

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

mardi 9 mars

Jeuh weer terug naar school !

Wat jammer dat ik jullie nog niet live kan zien. We doen het nog even op deze manier. Enkele afspraken nu de school weer open is:

• Je huiswerk is voor de les in orde
• Je hebt je boeken bij je

Proefwerkweek

PW Unité 3

Na Unité 3 kan ik...

• Gesprekken met beschrijvingen begrijpen
• Dieren en dingen beschrijven
• Een persoon beschrijven
• Werkwoorden op -ir vervoegen
• Bijvoeglijk naamwoorden op de juiste manier gebruiken

Aujourd'hui

• Omschrijven voorwerpen en dieren (MO oefening 23)
• Herhaling bijvoeglijk naamwoord + quizvragen
• *   Omschrijven personen (MO)   *

Weet je nog....

• le papier         - en papier
• le métal           - en métal
• le plastique     - en plastique
• le verre           - en verre
• le bois            - en bois
• long, carré, plat, long, court, lourd, léger etc.

Page 104 ex. 23

• Houd ook je "apprendre" open om te gebruiken.
• Werk in tweetallen.
• Één persoon omschrijft, de ander raadt.
• Bij de omschrijving minimaal 3 zinnen.
• Hierna draai je de rollen om. 
• Tot alle voorwerpen/dieren zijn omschreven.

Bijvoeglijk naamwoord...

Hoe zat het ook alweer?

• Het zegt iets over een zelfstandig naamwoord.
• Het past zich aan aan dat zelfstandig naamwoord.
• Dat kan zijn:

1. mannelijk enkelvoud
2. vrouwelijk enkelvoud
3. mannelijk meervoud
4. vrouwelijk meervoud 

mannelijk enkelvoud

vrouwelijk enkelvoud

mannelijk meervoud

vrouwelijk meervoud

geen uitgang

- s

- e

- es

Bijzonderheden:

• vrouwelijk geen extra -e als de laatste letter al een -e is:
  jong = jeune > een jonge jongen = un jeune garçon
  
  
• meervoud geen -s als de laatste letter een "s"of "x" is:
  un garçon français > deux garçons français
  un vieux t-shirt > trois vieux t-shirts

Bijzonderheden vervolg:

Als het bijvoeglijk naamwoord eindigt op:

• "x" wordt vrouwelijk "se" :

1. heureux        >   heureuse
2. amoureux    >   amoureuse
   
   

• "f" wordt vrouwelijk "ve":

1. sportif           >   sportive

En nu de grote uitzonderingen:

Zie bladzijde 112, maar probeer het vooral ook eens zelf!

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
OUD (vieux)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
GEK (FOU)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
MOOI (BEAU)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
LANG (LONG)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
NIEUW (NOUVEAU)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
GOED, LEKKER (BON)

Bijzondere vrouwelijke vormen:
Wat is de vrouwelijke vorm van:
WIT (BLANC)

Het bijvoeglijk naamwoord:

Leer apprendre 5, grammaire II MET de uitzonderingen (en dat zijn er nogal wat....)

MO omschrijven

• Werk in tweetallen. 
• Éen iemand omschrijft een persoon, de ander raadt.
• Bij de omschrijving minimaal 3 zinnen.
• Hierna draai je de rollen om. 

Omschrijf iemand in groepjes. Break Out Rooms.
Gebruik apprendre 9.

les devoirs...

à apprendre:

unité 3

à faire:

D-toets

Merci et à la prochaine !

Werkwoorden die eindigen op -ir:

• Bijvoorbeeld choisir, finir, grandir
• STAM + UITGANG
• Stam = hele werkwoord -r
• Uitgangen:

1. je + tu =      s
2. il/elle/on =   t
3. nous =        ssons
4. vous =        ssez
5. ils/elles =    ssent 

Uitgangen werkwoorden die eindigen op -ir:

1. -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
2. -s, -s, -t, -ssons, -ssez, -ssent
3. -e, -es, -e, -ons, -ez, -ont
4. -s, -s, -t, -ssons, -ssez, -ssont

Dus nog eens op een rijtje:

Choisir:

• je choisis
• tu choisis
• il choisit
• nous choisissons
• vous choisissez
• ils choisissent

choisir
nous _________

finir
je __________

grandir (= groter worden)
ils __________

rougir (=blozen, rood worden)
vous __________