1H 9 mei Talent lezen 4.3 samenvatting/schema

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Programma

• Warming up
• Studiewijzer
• Wat leer je?
• Talent 4.3 -> Lezen
• Aan het werk
• Jeugdjournaal ->                          "Nieuws in de klas"

dilemma

Wat leer je?

1. Je weet hoe jij leert 
2. De leesstrategie studerend lezen toepassen
3. Tekstdoelen herkennen: "informeren" en "vermaken"
4. Een schematische samenvatting maken

Toets leren

Hoe doe jij dat? 

Denk hierover na

Deel het met iemand in je groepje

Maak oefening 2 van Talent 4.3

Studerend lezen doe je zo:

• Zoek de hoofdzaken in elke alinea: let op de kernzinnen en de vetgedrukte woorden.

• Maak  een schematische samenvatting van de inhoud.

• Controleer of je de tekst kent: laat je overhoren of probeer de inhoud na te vertellen.

Tekstdoel -> informeren

                           * Je krijgt informatie over iets wat werkelijk bestaat of werkelijk gebeurd is.

* Je leest om iets te weten komen.

Ken je voorbeelden van informatieve teksten?

Tekstdoel: amuseren

• De tekst gaat vaak over verzonnen gebeurtenissen.

• Je leest om je te ontspannen.

Ken je hier voorbeelden van?

Maak oefening 3

Vandaag: twee voorbeelden van informatieve teksten

• schematische samenvatting: een samenvatting in de vorm van een overzichtelijk schema

• instructie: een uitleg in stappen hoe je iets moet uitvoeren

Bespreek dit eerst in je groepje:

Weet je het nog wat deze woorden inhouden?

1. - Onderwerp
2. - Kolom
3. - Opsommingsteken
4. - Afbreekteken
5. - Oorzaak en gevolg
6. - Schematische samenvatting

In je groepje:

Maak oefening 4 en 5

Deze week-> Talent 4.3

Maak oefening 1 t/m 9

Nu: plannen en inschrijven in de O&U-uren

Nieuws van de dag

Deze periode presenteert een leerling nieuws van de dag:

• Je zoekt een nieuwsitem, je laat je goed informeren
• Je maakt een schematische samenvatting
• Je presenteert dit voor de klas