Digi-doener! | Dierenverhalen in Scratch

• Computational thinking
• Nederlands
• +1
• Basisschool
• Groep 6-8

Introductie

Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief voor de leerlingen in de bijlagen. In deze les gaan leerlingen een verhaal schrijven door steeds willekeurige briefjes uit een hoed of zak te trekken. De leerlingen gaan aan de slag met dieren, kleuren en werkwoorden. Bijvoorbeeld hond, eenhoorn, walvis; blauw, groen, roze; danst, fietst, zingt. Op een willekeurige manier gaan zij een verhaal laten ontstaan om er vervolgens zelf verder aan te schrijven. Als de leerlingen deze oefening hebben gedaan, gaan ze een soortgelijk programma in Scratch (een gratis online programmeertool voor kids) bouwen. Daarbij animeren ze het verhaal. Afhankelijk van het leesniveau van je klas kun je de zinnen moeilijker maken door bijvoeglijke naamwoorden (het gekke, hongerige, groene paard danst) of locaties (in de schuur, op school, onder water) te te voegen.

Instructies

Docentenhandleiding_Les23_Dierenverhalen.pdf

Werkbladen

Les_23_Digidoener_BB.pdf

DD-PO-BB-Dierenverhalen in Scratch-diy-opdracht.pdf

 Dierenverhalen

Hoe verzin jij een verhaal?

Help jezelf een handje!

Straks hebben we zo’n zin: “Gekke, lieve zeehond       danst”.

Verzin een dier!

Verzin nu bijvoeglijke naamwoorden. 

Verzin nu werkwoorden.
Wat gaan de dieren doen?

Nu gaan we zinnen maken!

Maak nu een verhaal met de eerste zin die je hebt gekregen.

Random - willekeurig!

Hoe kan een computer met jou meedenken?

Nu gaat de computer ons helpen