Gesprek voeren met een onbekend persoon

• Conversatie voeren met een onbekend persoon
• Secundair onderwijs

Conversatie voeren met een onbekend persoon

Intro

• In dit leerpad maak je kennis met een stukje leerstof van hoe je best een gesprek voert met een onbekend persoon

Leerplandoelen

• LPD 3 De leerlingen reflecteren over feedback en actief luisteren met aandacht voor het verbale, non-verbale en paraverbale gedrag van zichzelf en van de gesprekspartner of spreker. 
• LPD 8 De leerlingen onderscheiden diverse communicatie- en persoonlijkheidsstijlen van medewerkers, klanten en consumenten als individu en als groep. 

Instructie

• Stap 1: Bekijk volgend filmpje en los intussen de vragen op die tijdens het filmpje verschijnen. Neem de cursus erbij wanneer nodig. Of zoek op indien je het niet meteen terugvindt.
• Duur leerpad: 15 à 25 min
• Indien je vragen hebt kan je mij steeds een mailtje sturen naar dit e-mailadres: [e-mail]
  Succes!

Instructie

• Stap 2: Per twee schrijf je een dialoog uit die je volgende les voor de klas brengt. Kies zelf je context. Hierbij toon je aan dat je een gesprek kunt voeren met een onbekende. 
• Duur gesprek: max. 3 minuten.
  Succes!

01:55

Denk eens even na...
Met welk vreemd persoon heb jij deze week nog een conversatie gevoerd?

05:07

Chitchat

Hier zag je zonet een kort voorbeeldje van chitcat. Wij leerden eerder al dat chitchat wél nuttig kan zijn.

Dit hangt allemaal af van de context en wat je wil bereiken. 

Als je tijdsdruk heb en je wil iets van de ander verkrijgen, dan kun je beter de chitchat overslaan. 

Als je tijd moet doden en een andere persoon niet ongemakkelijk wil laten voelen en evt vertrouwen winnen, dan werkt een chitchat perfect.

0

Waarom werkt een persoonlijke vraag?

1. Mensen vinden over zichzelf praten leuk
2. Er komen emoties bij te pas, dat wordt altijd herinnerd
3. je hoeft zelf niks te vertellen
4. Alle antwoorden zijn correct

08:43

"Tegenpolen trekken elkaar aan"

JUIST

FOUT

08:44

Mensen gaan altijd op zoek naar gemeenschappelijk eigenschappen, gebeurtenissen.

We gaan altijd zoeken naar gelijkenissen. Dit trekt aan. Wanneer we een verschil zien, stoten we af. En gaan we niet verder onze conversatie willen voeren, en het beperkt het verder vormen van een connectie.  

10:16

Waarom zou een 'uniek' compliment werken?

1. Het laat een persoon goed voelen
2. Hij/zij zal jou altijd herinneren
3. hij/zij zal het gevoel hebben dat je 100% aandacht hebt
4. Alle antwoorden zijn correct

10:20

Wat voor compliment heb jij al eens gekregen, waarvan je vandaag de dag nog steeds van versteld staat.

11:38

Om welk "soort" luisteren gaat het hier?

00:00

Welke non-verbale handelingen tonen in een conversatie dat je actief luistert?

Instructie

• Per twee schrijf je een dialoog uit die je volgende les voor de klas brengt. Kies zelf je context. Hierbij toon je aan dat je een gesprek kunt voeren met een onbekende. 
• Duur gesprek: max. 3 minuten.
  Succes!