MEd 1 Fase 1

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Onderdelen

Slide 2 - Tekstslide

Aanleiding
- Inspelen op de maatschappelijke tekorten in de zorg
- Verhoging kwaliteit onderwijs
- Aansluiten op wensen en behoefte van student
- Eigenaarschap docenten/ studenten --> werkdrukverlaging
- Vraag aanbod -->  moduleonderwijs 
- Van diplomacultuur naar competentiecultuur

Slide 3 - Tekstslide

Onderwerpkeuze: flexibilisering van leren
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Poll

Slide 5 - Video

Waar denken jullie aan bij flexibilisering van leren?

Slide 6 - Woordweb

Beroepsmethode
Ontwerpgericht onderzoek 

Deze methode is gericht op via onderzoek ontwerpen en uitproberen van methodes, trainingen intervisie etc. Het gaat om een praktische activiteit: ontwerpen
4 fasen: probleemanalyse, ontwerp, beproeving, kenniscontructie. 

Slide 7 - Tekstslide

Plan van aanpak
1. Observeren en interviewen (niveau 3, meegekeken/gewerkt)
2. Literatuur onderzoek
3. Relevante onderzoeksresultaten
4. Proef advies schrijven en evalueren
5. Product (--> leerlijnen uitgewerkt voor opleiding HZW)

Slide 8 - Tekstslide

Critical friends
Joyce Drent- Medestudent en collega
Age Wim ven der Zee- Leidinggevende
Jans Anninga – Onderwijs en Kwaliteitszorg (O&K)
Eva Doldersum – Zus en leerkracht

NTI studie groepje
Student opleiding HZW

Slide 9 - Tekstslide

Feedback/ vragen/ gedachtes

Slide 10 - Open vraag

Sterkte: 
- niet bang om te beginnen

-  goed contact met werkveld

- netwerken
Valkuilen: 
- verbindingen leggen (literatuur/praktijk)

- hoofdzaken van bijzaken onderscheiden 

- onderzoekende houding houden ipv willen ontwikkelen

Slide 11 - Tekstslide