In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
5 Media
5.2 Verschillende soorten media
Terugblik vorige les
5.2 Soorten media
Past tv-kijken nog wel bij deze tijd?
Aan de slag - Praktische opdracht.
Terugblik
Slide 2 - Tekstslide
Wat was afgelopen tijd jouw schermtijd?
A
1-2
B
3-4
C
5-6
D
7 of mee
Slide 3 - Quizvraag
Wie is de zender? Emma en Tom lopen door de stad Emma vertelt over haar stagedag
A
Emma
B
Tom
C
Emma en Tom
Slide 4 - Quizvraag
Wie is de ontvanger? Martijn appt zijn moeder dat hij om 17:30u thuis is voor het eten.
A
Martijn
B
Moeder
C
App
D
17:30u thuis voor het eten
Slide 5 - Quizvraag
Wat is het medium? Martijn appt zijn moeder dat hij om 17:30u thuis is voor het eten.
A
Martijn
B
Moeder
C
WhatsApp
D
17:30u thuis voor het eten
Slide 6 - Quizvraag
H5 Media
5.2 Verschillende soorten media
Slide 7 - Tekstslide
5 Media
5.2 verschillende soorten media
Leerdoelen:
Je kent het verschil tussen publieke en commerciële omroepen
Je weet wat een doelgroep is.
Je kunt uitleggen voor welke vier dingen we media gebruiken.
Je kent verschillende soorten media
Slide 8 - Tekstslide
Soorten media
Slide 9 - Woordweb
Wat zijn de media?
Televisie en radiozenders
Kranten en tijdsschriften
internet
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Verschillende kranten
Populaire kranten: Richten zich meer op sensationeel nieuws zoals sport en entertainment (Telegraaf en AD)
Kwaliteitskranten: Richten zich meer op achtergrondinformatie en politiek + economie (NRC en volkskrant)
DoelgroepEen groep mensen met dezelfde belangstellingen en kenmerken.
Slide 12 - Tekstslide
Wat voor soort reclame zouden bedrijven graag willen maken als jij de doelgroep bent?
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Naar welke omroep kijk/luister jij het meeste?
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Vind jij dat er voldoende leuke programma's voor jou op tv zijn?
A
JA
B
NEE
Slide 17 - Quizvraag
Slide 18 - Tekstslide
Uitleg praktische opdracht Media
Twee onderdelen: Wat is de invloed van de media?
Creëer je eigen nepnieuws en (deel het op social media)
Je maakt de opdracht alleen.
Het is voor een cijfer en telt 15% mee.
Inleverdatum uiterlijk vrijdag 2 februari Via Magister bij opdrachten.
Zelfstandig: Neem de opdracht verder door en ga alvast aan de slag met de inleiding en stap 1
Slide 19 - Tekstslide
Media & tv
Mediawet: De regels waar de publieke omroepen zich aan moeten houden zoals dat er voor alle doelgroepen programma's moeten zijn
Verschillend media aanbod:
Voor alle doelgroepen moeten er interessante programma's zijn
Slide 20 - Tekstslide
nieuwe emoji
Nieuwe emoji 2020
Slide 21 - Tekstslide
Welke emoji mis jij?
Bedenk 5 soorten emoji's die jij mist
Bepaal welke 2 je wil uitwerken
Teken de emoji zoals hem zou willen zien. Dit mag op papier of via paint.
Maak alvast een foto.
Aan het eind van de les uploaden we het in lessonup
timer
12:00
Slide 22 - Tekstslide
Uitleg praktische opdracht Media
Twee onderdelen: Wat is de invloed van de media?
Creëer je eigen nepnieuws en (deel het op social media)
Je maakt de opdracht alleen.
Het is voor een cijfer en telt 15% mee.
Inleverdatum uiterlijk woensdag 8 februari. Via Magister bij opdrachten.
Zelfstandig: Neem de opdracht verder door en ga alvast aan de slag met de inleiding en stap 1
Slide 23 - Tekstslide
Aan de slag
Nakijken: Vragen van 5.1 via de studiewijzer
Maken van 5.2: 1 t/m 10 (blz. 120 t/m 123)
Zelfstandig werken, overleg zachtjes met degene naast je.
Weet je het antwoord niet? Lees de theorie nog eens goed door
Kom je er niet uit? Stel je vraag aan mij.
Klaar? Ga verder met de Praktische opdracht van Media. Deze staat in de studiewijzer.
Slide 24 - Tekstslide
Plaats hieronder een foto van jouw getekende emoji!
timer
10:00
Slide 25 - Open vraag
Voor volgende week
Voorbereiding voor volgende week woensdag. Zet je schermtijd van je mobiel aan. (Hoeveel tijd breng je eigenlijk door op je mobiel en met name op social media?)
Slide 26 - Tekstslide
5 Media
5.2 verschillende soorten media
Huiswerk
Zelfstandig werken of samen uiterlijk 10 minuten voor tijd terug in de les
Weet je het antwoord niet? Lees de theorie nog eens goed door
Kom je er niet uit? Stel je vraag aan mij. Kan via de chat / of via de microfoon.