Psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen

Psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden noemen en hun symptomen beschrijven. Daarnaast ken je de medicijngroepen binnen de psychiatrie en kun je voorbeelden noemen. Tot slot kun je zelf vragen bedenken voor de gastles psychiatrie volgende week.

Vertel de studenten wat ze na deze les zullen kunnen en waar ze zich op moeten richten.

Wat weet jij al over psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen?

Psychiatrische ziektebeelden

1. Depressie - somberheid, vermoeidheid, verlies van interesse. 2. Schizofrenie - wanen, hallucinaties, verwardheid. 3. Bipolaire stoornis - stemmingswisselingen, manie. 4. Angststoornis - paniekaanvallen, fobieën.

Laat de studenten de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden zien en hun respectievelijke symptomen benoemen.

Depressie

Symptomen: somberheid, vermoeidheid, verlies van interesse.

Beschrijf de symptomen van depressie en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand depressief kan zijn.

Schizofrenie

Symptomen: wanen, hallucinaties, verwardheid.

Beschrijf de symptomen van schizofrenie en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van deze symptomen.

Bipolaire stoornis

Symptomen: stemmingswisselingen, manie.

Beschrijf de symptomen van een bipolaire stoornis en vraag studenten om te oefenen met het herkennen van deze symptomen in het dagelijks leven.

Angststoornis

Symptomen: paniekaanvallen, fobieën.

Beschrijf de symptomen van een angststoornis en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand een paniekaanval kan krijgen of een fobie kan ontwikkelen.

Medicijngroepen

1. Antidepressiva - SSRI's, tricyclische antidepressiva. 2. Antipsychotica - klassieke, atypische. 3. Stemming stabilisatoren - lithium, valproïnezuur. 4. Angstremmers - benzodiazepinen, buspiron.

Laat de studenten de vier medicijngroepen binnen de psychiatrie zien en hun respectievelijke voorbeelden noemen.

Antidepressiva

Voorbeelden: fluoxetine (Prozac), sertraline (Zoloft), amitriptyline (Elavil).

Beschrijf de medicijngroep antidepressiva en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand antidepressiva zou kunnen nemen.

Antipsychotica

Voorbeelden: haloperidol (Haldol), risperidon (Risperdal), olanzapine (Zyprexa).

Beschrijf de medicijngroep antipsychotica en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van situaties waarin iemand antipsychotica zou kunnen nemen.

Stemming stabilisatoren

Voorbeelden: lithium (Eskalith), valproïnezuur (Depakote), carbamazepine (Tegretol).

Beschrijf de medicijngroep stemming stabilisatoren en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand stemming stabilisatoren zou kunnen nemen.

Angstremmers

Voorbeelden: alprazolam (Xanax), diazepam (Valium), buspiron (BuSpar).

Beschrijf de medicijngroep angstremmers en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van situaties waarin iemand angstremmers zou kunnen nemen.

Vragen bedenken

Bedenk drie vragen die je volgende week aan de gastdocent psychiatrische ziektebeelden zou willen stellen.

Geef studenten tijd om drie vragen te bedenken die ze graag aan de gastdocent zouden willen stellen. Bespreek enkele voorbeelden in de klas.

Samenvatting

Je hebt geleerd over de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden en hun symptomen. Daarnaast ken je de medicijngroepen binnen de psychiatrie en kun je voorbeelden noemen. Tot slot heb je vragen bedacht voor de gastles psychiatrie volgende week.

Vat de belangrijkste leerpunten van de les samen en geef studenten de gelegenheid om vragen te stellen of dingen te verduidelijken.

Quiz

Beantwoord de volgende vraag: Wat zijn de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden?

Gebruik een quiz om de kennis van de studenten te testen en hen te stimuleren om de informatie in de les te onthouden.

Quiz antwoord

De vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden zijn: depressie, schizofrenie, bipolaire stoornis en angststoornis.

Geef het juiste antwoord op de quizvraag en bespreek de betekenis van elk ziektebeeld.

Reflectie

Schrijf op wat je het meest interessant vond aan deze les en wat je nog wilt weten over psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen.

Geef studenten de gelegenheid om te reflecteren op de les en vragen te stellen die ze nog hebben over het onderwerp.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.