Positieve groepsvorming

Positieve groepsvorming
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Positieve groepsvorming

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat geldt voor jou?
Ik ben een ervaren mentor ik heb al veel ervaring met positieve groepsvorming.
Ik ben een ervaren mentor maar ik zou nog wel meer willen leren over positieve groepsvorming.
Ik heb nog niet veel ervaring in het mentoraat.

Slide 2 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Maak een groepje van 3. 
Je mag zelf bepalen of je met ervaren of minder ervaren mentoren wil zitten, of bijvoorbeeld met een jaarlaag bij elkaar. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom zou je expliciet aandacht aan positieve groepsvorming willen besteden?

Slide 4 - Open vraag

Erbij vertellen: 
Iedereen moet zich veilig en comfortabel voelen
Hier aandacht aan besteden is vanaf het eerste moment al belangrijk. 

Slide 5 - Tekstslide

Aanpak verschilt per jaarlaag, maar in alle jaarlagen is het even belangrijk. In de onderbouw gebeurt het veel, en soms lijkt het in de bovenbouw te vervallen terwijl het ook daar van belang is. 
Bespreek in je groepje...
 Wat zie je terug in de groep? 





Positief gevormd
Negatief gevormd 
(kenmerken)
(kenmerken)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal contract 
Waarom? 
Hoe te maken? 
En dan? 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn, volgens jullie groepje, de belangrijkste waarden in een positieve groep? 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zou ons groepje in het sociaal contract op willen nemen...

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

A4-tje  

Iedereen krijgt een papiertje op de rug. Je loopt rond. Zorg ervoor dat je iedereen een compliment geeft. Deze schrijf je op het blaadje op de rug. Vertel de ander nog niet wat je hebt geschreven.
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Over de streep 
Tafels aan de kant! 

Slide 11 - Tekstslide

Je een sport beoefent
Je wel eens enorm om jezelf hebt gelachen.
Je een leider bent
Je wel eens jaloers bent.
Je grootouders hebt die buiten Nederland geboren zijn
Je een stiefouder hebt
Je jezelf erop betrapt hebt dat je iemand veroordeelt nog voor je die persoon ontmoet hebt.
Je ooit het slachtoffer bent geweest van een racistische opmerking.
Je bent ooit als laatste gekozen bij een spel of sport of helemaal uitgesloten van een activiteit.
Je ooit een vervelende opmerking hebt gekregen of neerbuigend bent behandeld alleen omdat je een meisje bent.
Je bent ooit gepest vanwege de kleur van je huid.
Je het gevoel hebt dat homofobie een probleem is in deze school of gemeenschap.
Je bent ooit geplaagd vanwege je religieuze achtergrond.
Je ouders zijn gescheiden of nooit zijn getrouwd.
Je bent ooit uitgelachen over je accent of je stem.
Je hebt ooit gegeten in de natuur.
Jij of iemand in je familie of een vriend een handicap heeft die je niet kunt zien.
Je een jongen bent en je ooit te horen hebt gekregen dat je niet mag huilen, je emoties niet mag tonen of bang mag zijn.
Je je ooit alleen, niet welkom of bang gevoeld hebt.
Je opzettelijk iemands gevoelens hebt gekwetst.
Je ooit onder druk gezet bent door je vrienden of een volwassene om iets te doen wat je niet wilde doen en je er achteraf spijt van had.
Je weleens hebt toegekeken terwijl iemand gekwetst werd en niets hebt gezegd of gedaan omdat je te bang was.
Mensen je naam vaak verkeerd uitspreken.
Je ooit de enige persoon van jouw ras/etniciteit in een klas bent geweest.
Als je van chocolade houdt.
Je bent opgevoed door een alleenstaande ouder.
Je iemand kent met een lichamelijke of verstandelijke beperking.
Je persoonlijk een homofobe actie of uitspraak hebt meegemaakt of er getuige van bent geweest.
Je vindt dat er met twee maten wordt gemeten of dat er andere verwachtingen zijn van jongens dan van meisjes.
Van negatief naar positief
Welke benaderingen kun je inzetten? 
  • Sfeer bespreken met de groep i.c.m. terugpakken op het sociale contract.
  • Docenten bij elkaar en vaste afspraken maken. 
  • Over de streep - positieve aanpak. 
  • A4 complimenten opdracht 
  • Rollen bepalen met de klas en dat uitvergroten

Slide 12 - Tekstslide

Vanaf hier aanvullen met No Blame 
PAUZE 
Na de pauze pesten en No Blame. 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

NO BLAME 
- Positieve leider 
- Gepeste leerling 
- Pester
- Meelopers
- Neutrale leerlingen 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies