Onderzoek periode - input mentoren

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Mentor en dan?

Programma van de middag

1. Welkom woord 
2. Introductie middag 'Waarom zijn we hier?'
3. Ronde 1 - 'Wat van de invulling van het huidige mentoraat moet vooral blijven?'
4. Ronde 2 - 'Wat mis je momenteel bij de invulling van het huidige mentoraat?'
5. Ronde 3 - Onderwerpen mentoraatprogramma per periode
6. Ronde 4 - Activiteiten dag(en)
7. Ronde 5 - Schoolblocks
8. Ronde 6 - Onderdelen vanuit het LOB programma 
9. Samenvatting middag icm een blik vooruit 
10. Afsluiting

Waarom zijn we hier?

Doel van de middag

'Als we hier weggaan dan..'

Hoe gaan we dit doen;

Groepsgesprek en individueel

met papier en post-its of lessonup tool.

Programma mentoraat nu

Groepsgesprek 

n.a.v.

individuele input

Ronde 1

 'Wat van de invulling van het huidige mentoraat moet vooral blijven?'

Wat: Mening delen en gemeenschappelijke delers vinden.

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

Wat van de invulling van het huidige mentoraat moet vooral blijven?

Ronde 2

 'Wat mis je momenteel bij de invulling van het huidige mentoraat ?'

Wat: Mening delen en gemeenschappelijke delers vinden.

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

Wat mis je momenteel bij de invulling van het huidige mentoraat?

Toekomstgericht Mentoraat 

Individuele input

n.a.v. 

Ideaal mentoraat programma

Ronde 3

Op welke manier zou je de volgende onderwerpen terug willen laten komen in het mentoraat? En in welke periode van het schooljaar?

Wat: Mening delen en daardoor input voor toekomstgericht mentoraat

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

https://docs.google.com/document/d/1VimEbw7eJYJmH38OCC9CrlAGd8Qqdz0iq6IAo1zXcRA/edit

Op welke manier zou je de volgende onderwerpen terug willen laten komen in het mentoraat?

PERIODE 1

PERIODE 2

PERIODE 3

PERIODE 4

Groepsvorming

Sociale vaardigheden 

Burgerschapsvorming

Leren leren

Gedrag

ICT vaardigheden

LOB profielkeuze

LOB vakken

LOB MBO

Leerlingbespreking

Groepsbespreking

leerling bespreking = digitaal of analoog zoals nu. (obv gedrag/ cijfers en doelen)

icm  OPP  en OPP light en handelingsadviezen

Groepsbespreking - klasmanagement en afspraken en algemene doelen en interventies.

Ronde 4

Hoe zou je de invulling van de activiteitendagen vorm willen geven? 

Wat: Mening delen en daardoor input voor toekomstgericht mentoraat

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

https://docs.google.com/document/d/1VimEbw7eJYJmH38OCC9CrlAGd8Qqdz0iq6IAo1zXcRA/edit

Hoe zou je de invulling van de activiteitendagen vorm willen geven?

Ronde 5

Welke onderdelen vanuit het SCHOOLBLOCKS programma zet je momenteel in voor jouw leerjaar?

Wat: Mening delen en daardoor input voor toekomstgericht mentoraat.

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

https://docs.google.com/document/d/1VimEbw7eJYJmH38OCC9CrlAGd8Qqdz0iq6IAo1zXcRA/edit

Welke onderdelen vanuit het SCHOOLBLOCKS programma zet je momenteel in voor jouw leerjaar?

Ronde 6

Welke onderdelen vanuit het LOB programma zet je momenteel in voor jouw leerjaar?

Wat: Mening delen en daardoor input voor toekomstgericht mentoraat.

Waarom: Vinden van een basis en begrip voor elkaar.

Hoe: (1) iedereen schrijft zijn/haar antwoord op het bord / de flap. 
(2) Vervolgens bespreken we samen de antwoorden.

https://docs.google.com/document/d/1VimEbw7eJYJmH38OCC9CrlAGd8Qqdz0iq6IAo1zXcRA/edit

Welke onderdelen vanuit het LOB programma zet je momenteel in voor jouw leerjaar?

Waarom waren we hier?

Doel van de middag

'Als we hier weggaan dan..'

Zijn meningen gedeeld en aan het OS duo input geleverd. 

Hoe gaan we dit doen;

Samenvatten wat is er besproken en nemen we mee? 

OS duo = ondersteuningsduo 

Thuis opdracht

Wat: Geweldig materiaal met elkaar delen. 

Waarom: Samen staan we sterk!

Hoe: In Google drive staat in de gedeelde drives -> Veurs voorburg passend onderwijs -> mentoraat -> gedeelde ideeën map.

LET OP !!  Zorg ervoor dat de titels kloppen.

Bijvoorbeeld. Lj1 programma mentoraat  huiswerkopdracht -> Lj1 programma mentoraat huiswerkopdracht uitwerkingen

Bedankt allemaal! Jullie zijn toppers!