Mentoraat

PLG Mentoraat



Deelvragen:
- welke factoren dragen bij aan het welbevinden van de leerling zowel individueel als in de groep
- welke vaardigheden zijn nodig voor het succesvol doorlopen van de schoolcarriere





Doel:
definiëring van een Casparus lijn
globaal programma voor sociale vaardigheden (op hoofdlijnen)
globaal programma voor studievaardigheden
voorzet voor introductieperiode

Wat zijn de criteria voor het inrichten van het mentoraat?
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

PLG Mentoraat



Deelvragen:
- welke factoren dragen bij aan het welbevinden van de leerling zowel individueel als in de groep
- welke vaardigheden zijn nodig voor het succesvol doorlopen van de schoolcarriere





Doel:
definiëring van een Casparus lijn
globaal programma voor sociale vaardigheden (op hoofdlijnen)
globaal programma voor studievaardigheden
voorzet voor introductieperiode

Wat zijn de criteria voor het inrichten van het mentoraat?

Slide 1 - Tekstslide

Doel van onze plg
- definiëring van Casparus lijn
- programma op hoofdlijnen voor 
   sociale vaardigheden &  studievaardigheden
- voorzet voor introductieperiode

Slide 2 - Tekstslide

3 werkgroepen
Vanuit de deelvragen en ideeën van de plg ontstaan opdrachten aan minstens 3 werkgroepen:
  1. Opzet introductieperiode 
  2. Inrichten database met opdrachten e.d. voor studie- en soc. vaardigheden 
  3. De Casparus-lijn: “Zo begeleiden wij op het Casparus!”  

Slide 3 - Tekstslide

Ideeën introductieperiode
De kennismakingsperiode uitbreiden van 3 dagen naar 2 - 3  weken.
In deze weken kennismakingsactiviteiten (zoals algemene intro, poldersport, rots & wateractiviteit, klassenregels opstellen, wie-is-wie, groeps-app, ….)
Overige dagen: mentoraat activiteiten (NIET alleen door mentor…!)in kader van “Zo doen wij dat op het Casparus”; Hierin komen lessen en opdrachten in kader van: Regels, Het werken op de computer, Hoe maak je een werkstuk , Word en andere digitale vaardigheden, Mediawijsheid, Portfolio opbouwen, Leren leren, PBS, Presenteren, Hoe communiceer je, SOM, Digitale leermiddelen,  

Deze lessen worden verspreid over de kennismakingsperiode aangeboden en gegeven door verschillende docenten; Doel:gezamenlijk verantwoordelijk voor de voorwaardelijke basisvaardigheden die we van onze leerlingen verwachten.
Tijdens de periode wordt langzamerhand het basisrooster ingevoerd (organisch!)
De periode afsluiten met de cito 0 toets en een kamp;
Ouders op school voor klassikaal 1e kennismaking vóór het kamp.

Slide 4 - Tekstslide

leerling 2020-lab

Slide 5 - Tekstslide

Wat nog nodig van collega’s?
Er zijn allerlei ideeën omtrent het mentoraat. Om aan zo veel mogelijk standpunten recht te doen hebben we input van jullie nodig: 
- ideeën over mentoraat (enquête: al ingevuld?),
- mentorlessen die jullie gebruiken en die 'werken'! 
- Welke onderdeel van een introductieprogramma zou jij willen/kunnen geven

Slide 6 - Tekstslide

Wat is voor jou het doel
van het mentoraat

Slide 7 - Woordweb

Wat heeft een lln nodig
van z’n mentor

Slide 8 - Woordweb

5 onderdelen die absoluut
noodzakelijk zijn in mentoraat

Slide 9 - Woordweb

Wat maakt jou een goede mentor

Slide 10 - Woordweb

Wat heb jij nodig om
een nog betere mentor te worden

Slide 11 - Woordweb

Wat mis jij in jouw mentoraat

Slide 12 - Woordweb

verschil tussen
een mentor en een coach

Slide 13 - Woordweb