In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
§8.3 Voedsel op aarde.
Slide 1 - Tekstslide
Lesprogramma
- Opdracht demografische transitie
- Terugblik
- Uitleg
- Zelfstandig aan het werk
Slide 2 - Tekstslide
In hoeverre heb je het gevoel dat je de lesstof kent?
Ik ken §8.1 en §8.2...
A
Vrij goed
B
Voldoende
C
Matig
D
Onvoldoende
Slide 3 - Quizvraag
Bekijk in je werkboek de begrippen van §8.1 en §8.2. Welke begrippen begrijp je (nog) niet?
Slide 4 - Open vraag
Opdracht demografische transitie
timer
10:00
Slide 5 - Tekstslide
Eerst een terugblik op §8.2
Slide 6 - Tekstslide
De wereldbevolking zal waarschijnlijk niet verder groeien dan 10 miljard omdat?
A
De natuur dan hard zal ingrijpen met veel natuurrampen
B
Het aantal kinderen dat erbij komt niet langer meer groeit
C
We kunnen niet meer mensen voeden,dus hongersnood en doden
Slide 7 - Quizvraag
Als de wereld bevolking toch 11 miljard wordt dan komt dat doordat:
A
Er toch meer kinderen worden geboren
B
omdat mensen ouder worden
Slide 8 - Quizvraag
Het urbanisatietempo in Nederland ligt hoger dan het urbanisatietempo in Nigeria
A
Waar
B
Niet waar
Slide 9 - Quizvraag
Uitleg §8.3
Slide 10 - Tekstslide
Voedselproductie vroeger
In de 19de eeuw hadden Nederlandse boeren een gemengd bedrijf = landbouwbedrijf met akkerbouw én veeteelt
De boeren waren zo goed als zelfvoorzienend. Alles was voor eigen gebruik, wat over was werd verkocht op de lokale of regionale markt.
Slide 11 - Tekstslide
Voedselkringloop vroeger
Alles speelt zich af in de directe omgeving van de boerderij: weinig spullen van buiten. Bijvoorbeeld: Bosstrooisel, hooi en plaggen in de stal met schapen, en mest eruit op de akker.
Slide 12 - Tekstslide
Nu komen dus spullen van buiten de directe omgeving. Wat denk jij dat de boer nu van buiten de directe omgeving haalt?
Slide 13 - Open vraag
Voedselproductie nu
Nu specialiseren boeren zich: veeteelt of akkerbouw
Want ze willen een hoge opbrengt. Dit kan met schaalvergroting (steeds grotere bedrijven).
Vroeger een paar varkens, nu 3.000 varkens.
Vroeger productie voor zichzelf, nu productie voor anderen om omzet (en winst) te maken
Slide 14 - Tekstslide
Globalisering in de landbouw
Ons eten komt overal vandaan, sla uit Spanje, boontjes uit Marokko, rundvlees uit Argentinië, en wijn uit Australië. En wij exporteren ook weer veel naar het buitenland
Globalisering is het doorgaande proces van internationale uitwisseling van mensen, goederen,geld en informatie (kennis, cultuur).
Slide 15 - Tekstslide
Veel producten in Nederland worden in het buitenland verbouwd. Ook ingrediënten voor voedsel voor dieren in Nederland bijvoorbeeld.
Slide 16 - Tekstslide
Voedselcrisis
Er is genoeg voedsel in de wereld om alle mensen te voeden…en toch dreigt er een voedselcrisis . Er zijn zijn voedseltekorten en stijgende prijzen. Hoe is dat mogelijk? Er zijn 4 oorzaken:
Oorzaak 1: de wereldbevolking
groeit dus meer voedsel nodig
Slide 17 - Tekstslide
Oorzaak 2: Ongelijke voedselverdeling
De voedselafdruk van westerse landen is groter
- westerse landen halen veel eten uit het buitenland, en hebben dus meer eten en drinken
voedselafdruk: het aantal hectares dat nodig is om voedsel te verbouwen per inwoner of per land
Slide 18 - Tekstslide
Oorzaak 3: stijging welvaart
Door stijging welvaart veranderen eetgewoonten. In China en Brazilië wordt meer vlees en zuivel geconsumeerd. Er is 10 kilo graan nodig voor productie 1 kilo vlees
Dus hoe meer vlees er wordt gegeten hoe meer grond er nodig is. En voor vlees is ook veel meer water nodig. Dus een veel hogere ecologische voetafdruk door welvaartsstijging.
Slide 19 - Tekstslide
Oorzaak 4: duurzame energiebronnen
rijke landen schakelen over op duurzame energiebronnen want dat is goed voor milieu, maar niet voor de voedselproductie want veel biobrandstoffen worden gemaakt van eetbare gewassen. Dus nog meer voedsel te korten. Hoe duurzaam is dat dan?
Slide 20 - Tekstslide
Oplossingen voedsel crisis
1 .Hogere opbrengsten in de landbouw door een nieuwe Groene Revolutie. Dus ...betere irrigatietechnieken, zaaizaad, kunstmest, …
2 Anders consumeren voor een duurzamere voedselvoorziening. Dus minder verspillen, meer producten uit eigen land, en minder vlees eten, …
Slide 21 - Tekstslide
een paar video's om over na te denken
- wat als iedereen vegetariër zou worden?
- Hoe zit het met Nederland en voedsel, zijn wij zelfvoorzienend?
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Video
Slide 24 - Video
Nederland kan zelfvoorzienend zijn. Maar dan moeten we in Nederland wel anders eten. Wat denk jij dat er anders zou worden?
Slide 25 - Open vraag
Wat denk jij? Gaat de technologie de voedselcrisis oplossen? Leg je antwoord uit.
Slide 26 - Open vraag
En nu de twee belangrijkste vragen om de les af te ronden.
je bent er bijna.
Slide 27 - Tekstslide
Noteer twee dingen die je deze les hebt geleerd
Slide 28 - Open vraag
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen
Slide 29 - Open vraag
Super, je hebt het gehaald!
Huiswerk: maken §8.3 op de geo online of in je werkboek