Autisme

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Autisme

Klassiek autisme:​

• Beperkingen in de sociale interacties, 
• Verbale en non-verbale communicatie​
• Herhalende, stereotype patronen van gedrag​
  
• Specifieke belangstelling in activiteiten en interesses

PDD-NOS:

• Tekortkomingen in sociale interactie naast tekortkomingen in communicatieve vaardigheden of de aanwezigheid van stereotype gedragingen, interesses of activiteiten

Asperger

• Spraakontwikkeling is normaal
  
• Er zijn wel  communicatieproblemen
  
• Normale of hoogbegaafde intelligentie
  
• Wordt vaak pas op later leeftijd ontdekt
  
• Deze groep wordt heel snel overschat door omgeving
  

DSM V

Vanaf dat moment verdwijnt

Klassiek Autisme als losse diagnose en zal samen met het syndroom van Asperger, PDD-NOS, syndroom van Rett en desintegratiestoornis van de kinderleeftijd 

als één categorie:

ASS

Autismespectrumstoornis

Kenmerken van Autisme

• Tekortkoming in de communicatie
  
• Tekortkoming in de sociale interactie
  
• Problemen in de verbeelding, gevolg: beperkte, zich herhalende stereotype patronen van gedrag
  

Tekortkoming

 in de communicatie

• Non-verbaal gedrag is anders (oogcontact, mimiek, lichamelijke houding)

• Relaties opbouwen lukt niet

• Geen wederkerigheid
  

Tekortkoming

 in de 

sociale

interactie

• Achterstand taalontwikkeling
  

• Stereotype en herhaald taalgebruik, eigenaardig taalgebruik, intonatie
  

•  Fantasiespel kan men niet (doen alsof)
  

Problemen 

in de

 verbeelding

•  Beperkte belangstellingswereld
  

•  Voorkeur voor bepaalde dingen, fixatie
  

•  Rigiditeit in routines en rituelen
  

Communicatie

• Nadruk op visueel
  
• Verbaal: langzaam, korte enkelvoudige zinnen, 1 onderwerp, vermijd grapjes en beeldspraak!
  
• Bepaalde vormen van informatie en communicatie niet aanbieden
  
• Neutrale houding
  

Wat zouden valkuilen voor ons kunnen zijn
in de begeleiding naar mensen met Autisme?

Valkuilen

• We geven soms te veel informatie
  
• Stellen te veel vragen tegelijk
  
• Soms te hoge verwachtingen
  
• Geven te weinig “puzzeltijd”
  
• Over structureren
  

Behandeling

Niet om te genezen maar

om de symptomen minder te maken en/of

het leven leefbaarder te maken.

https://www.autisme.nl/over-autisme/behandeling-en-begeleiding/

welke behandelingen zijn er? 

in groepjes uitzoeken: 

psycho educatie

cognitieve gedragstherapie

Levensloopbegeleiding

Applied Behavioral Analysis (ABA)

Wat is het? 

Voor wie? 

Voordelen?

Nadelen?

doclines.clients.tradecast.eu