Les 3 par.8.3 Geluidsterkte

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



● Leerdoelen bespreken
● Terugblik: ..............
● Uitleg: ..............
● Zelfstandig werken
● Leerdoel behaald?
Welkom bij NaSk1
bij
bij
TELEFOON thuis of 
in de kluis.

LAPTOP in je tas.
Leg je spullen op tafel
Wat gaan we doen?
timer
1:00

Slide 3 - Tekstslide

Beginpagina met timer

Plaatje aanpassen aan het onderwerp van de les.

Wat hebben we de vorige les gedaan?
Welke doelen stonden centraal?
Wat weten we er nog van?
bij
bij
in de tas.
Laptop 
Licht en beeld
NaSk1  3Mavo

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

H8 Geluid
bij
bij
in de tas.
Laptop 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

8.3 Geluidsterkte

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen par. 8.3 
Geluidssterkte
Je leert:
Hoe je de sterkte van geluid meet
Hoe je rekent met de schaal voor sterkte van geluid
Hoe de geluidsterkte zichtbaar is op de oscilloscoop
Wat de gevaren zijn van geluid



Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amplitude
  • Het aantal golven zegt iets hoe hoog het geluid is 
  • Hoe hard het geluid is kan je zien aan de hoogte van de de golf
  • Een ander woord voor de hoogte van de golf  = amplitude

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amplitude

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Harder/zachter

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hard en zacht
  • Je ziet hier een hard en een zacht geluid.
  • Ze hebben allebeide dezelfde toon.
  • De tweede is zachter.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Harder/zachter/hoger/lager

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amplitude of volume
Voorbeeldjes van geluid
  • plaatje 1 hoge toon (hard)
  • plaatje 2 lage toon (hard)
  • plaatje 3 lager dan plaatje 1 harder dan de overige
  • plaatje 4 zelfde toon als plaatje 3. Echter veel zachter qua geluid

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eenheid
Toonhoogte = frequentie (Hz) (aantal trillingen per seconde)
Geluidssterkte = amplitude (dB) (hard/zacht geluid)


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De decibelschaal
De sterkte van geluid kun je meten in decibel (dB). 

Je meet geluidsterkte met een decibelmeter (figuur 3). 

Slide 16 - Tekstslide

Festival of concert app telefoon

Geluidssterkte (decibel - dB)

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geluidssterkte in dB
Een vreemde schaal
Meten in decibel werkt wel een beetje anders dan je gewend bent. Een stofzuiger maakt ongeveer 70 dB geluid. 
Toch maken 2 stofzuigers samen niet hetzelfde geluid als een startend vliegtuig met 140 dB.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gehoorschade
Tegenwoordig hebben veel jongeren een gehoorbeschadiging. De belangrijkste oorzaken zijn het harde geluid van muziek bij festivals en mp3-spelers.  9. 3% van de jongeren heeft na bezoek van uitgaansgelegenheid last van het gehoor. De meest voorkomende klacht is de zogenoemde discopiep. Dit fluitende geluid in je oren is een teken van je lichaam dat je gehoorschade hebt opgelopen. De discopiep verdwijnt meestal weer na een aantal uur maar de schade blijft. De schade ontstaat aan de gehoorcellen. Deze cellen zijn erg gevoelig en worden bij te harde muziek zo hevig bewogen dat ze breken. Deze schade is blijvend voor de rest van je leven.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gehoordrempel
Niet alle frequenties kun je als mens even goed horen. Onze oren zijn niet voor alle frequenties even gevoelig. Dat blijkt wel uit de grafiek hiernaast. In deze grafiek is de gehoordrempel getekend. Dit is de geluidssterkte waarbij je het geluid net begint te horen. 
Uit de grafiek blijkt dat onze oren het meest gevoelig zijn voor de tonen uit het middengebied van je frequentiebereik (spraak). Lage en hoge tonen moeten best hard klinken voordat een mens het kan horen.
De geluidssterkte waarbij een mens 
een geluid begint de horen noemen 
we de gehoordrempel.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag:
  • Wat? Maak 8.3 opdracht 69 t/m 76 + 79 t/m 83 + 88 t/m 91
  • Hoe? Op je stencil
  • Hulp? Lees 8.3 nogmaals door en gebruik de BiNaS
  • Tijd? 20 minuten
  • Resultaat? Huiswerk is gemaakt
  • Klaar? Maak de rest van 8.3 af
timer
25:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nakijken
Pak je gemaakte werk erbij, we kijken het klassikaal na

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht
Mogelijkheid om verlengde instructie te geven 



Ben je klaar?
Nakijken & verbeteren
Daarna 
timer
10:00

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:
✱ - route



Zs

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Lezen §1.1 uit je boek

Maak de "gewone" opgaven en route ⨀

kies eventueel uit:
✱ - route



Zf

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Hoe ging de les?
Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ja, dat kan ik!
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Deze slide heeft geen instructies