Les 5 - 3.5 Feit en mening & 6.5 In contact met de islamitische wereld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Monniken en ridders

Les 5:

3.5 Monniken en ridders - feit en mening 

6.5 In contact met de islamitische wereld

Welkom bij geschiedenis!

Onze afspraken

1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 
2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> stilte
3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 
4. Vertrouwen

Lesplanning

• Lesdoelen
• Herhaling en vragen
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Bespreken lesdoelen

Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen wie Mohammed (vzmh) was en waarom hij belangrijk is voor de islam.
2. Ik kan vertellen hoe en waarom de islam zich snel verspreidde in de 7e en 8e eeuw.
3. Ik begrijp de belangrijkste regels in de islam (de Vijf Zuilen).
4. Ik kan uitleggen wat het verschil tussen een feit en een mening is.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Islam

Wie was de profeet Mohammed (vzmh) en waarom was hij belangrijk?

Hoe en waarom verspreidde de islam zich snel in de 7e en 8e eeuw?

Wat zijn de vijf zuilen in de islam?

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Ontstaan van de islam

• Rond 570: Geboorte van Mohammed in Mekka.
• Via engel Djibriel: Boodschappen van Allah ontvangen.
• Mohammed werd profeet en verspreidde de islam.
• Problemen in Mekka: Inwoners wilden zijn boodschap niet horen.
• 622: Vlucht naar Medina (hijra) – hier kreeg Mohammed wel steun.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Terugkeer naar Mekka

629: Mohammed keert terug naar Mekka met veel aanhangers.

632: Sterfjaar van Mohammed.

Al tijdens zijn leven werd de islam verspreid over de Arabische wereld.

Snelle verspreiding van de islam

Oorzaken van de snelle opkomst:

1. Sterke soldaten: Beloften van een plaats in de hemel.
2. Bekwame legeraanvoerders.
3. Zwakke omliggende rijken: Oost-Romeinse Rijk en Perzische Rijk.

Aboe Bakr en het kalifaat

• Aboe Bakr: Eerste opvolger (kalief) van Mohammed.
• Na zijn dood: Spanningen binnen de islam.
• Ali en zijn zonen: Vermoord.

Twee belangrijke stromingen ontstaan: Soennieten en sjiieten.

De vijf zuilen van de islam

De vijf belangrijkste leefregels;

1. Geloofsbelijdenis: Er is geen andere god dan Allah, en Mohammed is zijn profeet.
2. Vijfmaal daags bidden: Richting Mekka.
3. Liefdadigheid: Steun aan armen.
4. Vasten tijdens de ramadan: Tussen zonsopkomst en zonsondergang.
5. Pelgrimstocht naar Mekka: Eén keer in het leven, als dit mogelijk is.

Koran en Hadith

De Koran:

Boodschappen van Mohammed, verzameld na zijn dood.

De Hadith:

Verhalen en uitspraken van Mohammed.

Niet alle islamitische stromingen erkennen de Hadith.

Contacten met christelijke rijken

Positieve contacten:

• Uitwisseling van kennis (wetenschap, wiskunde, geneeskunde).
• Architectuur en kunst.
• Briefwisseling tussen Karel de Grote en islamitische kaliefen.

Negatieve confrontaties:

• Slag bij Poitiers (732): Moslims verslagen door Karel Martel.
• Latere kruistochten (na het jaar 1000).

Geschiedenis is het allerleukste vak

1. Mening
2. Feit

De vijf zuilen zijn de belangrijkste leefregels voor de moslims

1. Mening
2. Feit

Nada is niet streng, maar heel erg lief

1. Mening
2. Feit

In de onderbouw zijn er zeven klassen

1. Mening
2. Feit

Opdracht(en)

VMBO-T: 3.4 Verspreiding van de islam

3.5 Monniken en ridders - feit en mening  

HAVO/VWO: 6.5 In contact met de islamitische wereld

Als het niet af is = huiswerk

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

VMBO-T: 

3.4 Verspreiding van de islam

3.5 Monniken en ridders - feit en mening

HAVO/VWO:  6.5 In contact met de islamitische wereld

Wanneer inleveren: Voor de volgende les

Waar inleveren: Tijd voor geschiedenis

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen wie Mohammed was en waarom hij belangrijk is voor de islam.
2. Ik kan vertellen hoe en waarom de islam zich snel verspreidde in de 7e en 8e eeuw.
3. Ik begrijp de belangrijkste regels in de islam (de Vijf Zuilen).
4. Ik kan uitleggen wat het verschil tussen een feit en een mening is. 

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen-Check

Wie was de profeet Mohammed (vzmh) en waarom was hij belangrijk?

Hoe en waarom verspreidde de islam zich snel in de 7e en 8e eeuw?

Wat zijn de vijf zuilen in de islam?

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?