inval-les heelal

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit (4 per tafel)
• bereid je voor om te starten
• telefoon in de tas en op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen (dicht) op tafel
• telefoon op stil en in de tas

deel alvast een leeg a4 uit aan alle leerlingen.

een reis door het Heelal

start met bespreken hoe klein we eigenlijk zijn en hoe groot de ruimte is.

hoe mooi de ruimte is.

Lesprogramma

• Kennischeck 
• Heelal verkennen 
• video over universum
• (discusie over het bestaan van alien's)
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt benoemen wat je s'nachts allemaal in de lucht kunt zien.
2. Je kunt omschrijven hoe groot het heelal is.
3. je kunt beargumenteren of aliens bestaan.

leerdoelen komen aan het einde van de les terug

de nachthemel

Wat kunnen we allemaal zien?

in de volgende slide maken we een woordweb met de voorkennis

Hemel lichamen

de nachthemel

met het blote oog:

• sterren
• maan
• planeten
• kometen
• melkweg

de nachthemel

met het hulpmiddelen

telescoop/supercamera's:

• zwarte gaten
• nebulas
• Wormholes
• super nova

het zonnestelsel 

video

link van de video 

kondig aan dat de video gaat over wat er allemaal in het zonne stelsel zit. uitgelegd door andre kuiper. een nederlandse astronaut.

het zonnestelsel 

https://ntr.nl/html/micrio/schooltv/planeten/index.html

vrij verkennen, video's bij langs

op het smartboard de verschillende hemelichamen aanklikken en bekijken. vraag de leerlingen of ze al dingen herkennen en welke ze willen zien. het zijn videos van max 2 minuten

teken/zoek  opdracht 

teken op een leeg papier 6 van de hemellichamen (zoek op je labtop hoe ze er uit zien)

zet bij elke tekening hoe groot het hemellichaam is(zoek op je labtop op hoe groot ze zijn)

sterren

maan

planeten

kometen

melkweg

zwarte gaten

nebulas

Wormholes

super nova

(of eigen keuze, vraag docent)

15 tot 20 min

geef feed back op realisme. de maan is bijvoorbeeld geen sikkel

bespreek na afloop de schaal van alle objecten

Hoe groot is het heelal?

dit filmpje gaat uitzoomen tot we het hele universum zien.

https://www.youtube.com/watch?v=GoW8Tf7hTGA

geef uitleg over schaal. veel voorbeelden geven over hoe groot alles is, hoe lang de afstanden zijn.

bruggetje naar de volgende slide:

Hoeveel sterren er eigenlijk zijn? en hoeveel planeten er dan in totaal zijn.

laat de leerlingen schattingen maken

bestaan er aliens?

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-kans-op-buitenaards-leven-er-zijn-miljarden-aardachtige-planeten

teken opdracht 

teken op de achterkant van je papier hoe jij denkt dat een alien er uit zal zien als die bestaat.

lijkt hij op een mens of juist heel iets anders

15 tot 20 min

geef feed back op realisme. de maan is bijvoorbeeld geen sikkel

bespreek na afloop de schaal van alle objecten

Klassengesprek: bestaan Aliens?

Waarom wel of niet?

Wat zou het beteken als ze wel bestaan?

zouden ze voor oorlog komen of in vrede?

moet de verenigde naties maatregelen nemen hier voor?

eerst overleggen in de tafelgroepjes

dan bespreken en met de hele klas overleggen

oefenen

wat	maak opd. 1 tm ... van paragraaf 5.1
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de paragraaf is af en nagekeken
klaar?	maak de test-je-zelf af van de paragraaf

check, check en check

1. Je kunt benoemen wat je s'nachts allemaal in de lucht kunt zien.
   
2. Je kunt omschrijven hoe groot het heelal is.
   
3. je kunt beargumenteren of aliens bestaan.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas

mededelingen

• toets energie afmaken, moment plannen
• herinering om tekenspullen voor elkaar te hebben.