Vr 13-05-2022 Periode 4: grammatica

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

T35

Freitag, 13 Mai 2022

Was werden wir heute machen?

• Herhalen: zinsontleding
• Herhalen: der-/ein Gruppe
• 
  

Herhalen

zinsontleding

Het vakantiewerk heeft ons vijftig euro opgeleverd.

hoe noem je het rood gemarkeerde?

1. het onderwerp
2. het meewerkend voorwerp
3. het lijdend voorwerp

Zij heeft het mij toch verteld.

hoe noem je het rood gemarkeerde?

1. het onderwerp
2. het meewerkend voorwerp
3. het lijdend voorwerp

De leraar liet de klas de nieuwste Lijsters zien.

hoe noem je het rood gemarkeerde?

1. het onderwerp
2. het meewerkend voorwerp
3. het lijdend voorwerp

Er wünscht sich ein interessantes Buch.

hoe noem je het rood gemarkeerde?

1. het onderwerp
2. het meewerkend voorwerp
3. het lijdend voorwerp

Mein Onkel gibt mir ein kleines Geschenk.

hoe noem je het rood gemarkeerde?

1. het onderwerp
2. het meewerkend voorwerp
3. het lijdend voorwerp

Herhalen

der/ ein groep

Der Mann gibt _____ Frau einen Kus.

1. der
2. dem
3. die
4. das

Seine Eltern bestellen noch ein_____Apfelstrudel (m).

1. eine
2. einem
3. ein
4. einen

Der Chef (m) gibt all_____ Mitarbeitern ein Geschenk (o).

1. alle
2. allen
3. allem
4. alles

Zinsontleding

Stap 1. pv/gezegde (alle werkwoorden in een zin)

Stap 2. onderwerp (1e nv): 

wie/wat + gezegde

Stap 3. lijdend voorwerp (4e nv): 

wie/wat + gezegde + ow

Stap 4. meewerkend voorwerp (3e nv) 

aan/voor wie/wat + gezegde + ow + lv

woorden der groep:

der, die, das, die etc.

woorden mein groep:

ein

sein

dein

mein

unser

Üben

1.  Die Mutter kauf Kleidung für ihrer/ihre/ihren Tochter (v)
2.  Sarah kommt aus den/dem/der Niederlanden (m)
3.  Dieser/Diesen/Dies Junge schreibt eine E-mail.

Neue Grammatik

voorzetsels

Voorzetsels

Voorzetsels 3e nv (mv):

aus, bei, mit, nach, von, seit, zu --> liedje

Voorzetsels 4e nv (lv):

gegen, ohne, durch, um, für                   (goudf)

an	auf	hinter	neben	in	über	unter	vor	zwischen
aan, op, bij, naar	op	achter	naast	in, naar	over, boven	onder	voor	tussen

3e naamval: rust/toestand (zich bevinden, ergens zijn)

                        vragen: NL: waar?        D:wo? 

Wo bist du? --> Ich bin in der Schule

4e naamval: beweging van A-B/richting (ergens komen)

                        vragen: NL: waarheen?      D: wohin?

Wohin gehst du? --> Ich gehe in die Schule

Bv.:  

• Auf dem Tisch steht eine schöne Vase.
• Er fuhr den Wagen in die Garage.

Aufgaben machen

opdrachten maken

• Was (wat)? 

Kapitel 4 maken: Lektion 5 Aufgabe 7, 8, 9 und 10

of blaadje zinsontleding of forms 

• Wie (hoe)? teams of papier
• Hilfe (hulp)? Buren, docent       
• Zeit (tijd)? 9:50

An die Arbeit!