7.4 Een voedsel kringloop

Welkom vandaag 22 sept
Planning
  • Lezen 
  • Terugblik op vorige les
  • Toelichting nieuwe theorie
  • Vragen stellen**

Neem plaats 
Tas op de grond
Pak je leerboek en PC
PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.


Proefwerk 
27 oktober (wk 43)
Nog 5 weken
Klaar met inloggen?
Begin met
lezen 7.4 bladzij 16+17

timer
3:00
Nu  week 38
** Vragen? Schrijf 
je dan in bij Dalton.
Dan heb ik er  meer tijd voor!
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScienceMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom vandaag 22 sept
Planning
  • Lezen 
  • Terugblik op vorige les
  • Toelichting nieuwe theorie
  • Vragen stellen**

Neem plaats 
Tas op de grond
Pak je leerboek en PC
PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.


Proefwerk 
27 oktober (wk 43)
Nog 5 weken
Klaar met inloggen?
Begin met
lezen 7.4 bladzij 16+17

timer
3:00
Nu  week 38
** Vragen? Schrijf 
je dan in bij Dalton.
Dan heb ik er  meer tijd voor!

Slide 1 - Tekstslide

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur
7.2 - Zonder water geen leven
7.3 - Eten of gegeten worden
7.4 - Een kringloop
7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!
Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1
opdracht 1 t/m 22 van 7.2
opdracht 1 t/m 13 van 7.3
opdracht 1 t/m 10 van 7.4
opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

Slide 2 - Tekstslide

leerdoelen (deze week)
-Je kent de verschillende lagen van de bodem met hun bewoners en taken
-Je weet waarom boeren bemesten

Donderdag
- Je kent de begrippen: producent, consument, afvaleters en reducent.
- Je kan uit een voedselweb/keten de consumenten (1e, 2e... orde), de producenten en reducenten halen.








Slide 3 - Tekstslide

Wat weet je al of nog?
Terugblik naar vorige lessen en bespreken nieuwe theorie

Inloggen met je eigen naam 
timer
1:00
Let op de timer!

Slide 4 - Tekstslide

Wat heb je niet nodig voor fotosynthese?
fotosynthese:
koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof

Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese
A
zuurstof
B
zonlicht
C
water
D
koolstofdioxide

Slide 5 - Quizvraag

Hoe wordt dit
genoemd (klikken
om groter te maken)
A
Voedselketen
B
Voedselweb
C
Voedselkringloop

Slide 6 - Quizvraag

Waarom doen planten aan fotosynthese?
A
Om zich te beschermen tegen de zon
B
Om hun eigen voedsel te produceren (glucose)
C
Om hun energie in kwijt te kunnen
D
Om CO2 en water te produceren

Slide 7 - Quizvraag

Heeft het organisme bladgroenkorrels?
A
Ja, want het is groen
B
nee, het is een dier

Slide 8 - Quizvraag

Hoeveel vleeseters zijn er in dit voedselweb?
A
6
B
8
C
7
D
4

Slide 9 - Quizvraag

Waar blijft het afval in de natuur?

Slide 10 - Open vraag

Waar blijft afval in de natuur?
  • In een bos of park ontstaat veel natuurlijk afval, zoals bladeren, poep van dieren, dode planten en dieren etc. 

  • Hiernaast zie je een doorsnede van de bodem van een bos, een bodemprofiel. Deze bestaat uit 3 lagen.
  1. De strooisellaag
  2. De humuslaag
  3. De grondlaag

Slide 11 - Tekstslide

Waar blijft afval in de natuur?
  • De strooisellaag: Deze laag wordt steeds aangevuld met natuurlijk afval. Bodemdieren eten van het natuurlijk afval.

  • De humuslaag: Een laag donkere korreltjes die ontstaat nadat de bodemdieren het natuurlijk afval klein hebben gemaakt.

  • De grondlaag: het type grond wat in een bepaald gebied voorkomt, zoals; zand, klei, leem of veen.

Slide 12 - Tekstslide

Reducenten:
Schimmels en bacterien
maken van energierijke stoffen weer mineralen

Slide 13 - Tekstslide

0

Slide 14 - Video

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur
7.2 - Zonder water geen leven
7.3 - Eten of gegeten worden
7.4 - Een kringloop
7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!
Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1
opdracht 1 t/m 22 van 7.2
opdracht 1 t/m 13 van 7.3
opdracht 1 t/m 10 van 7.4
opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

Slide 15 - Tekstslide

Welkom vandaag 23 sept
Planning
  • Lezen 
  • Terugblik op vorige les
  • Toelichting nieuwe theorie
  • Vragen stellen**

Neem plaats 
Tas op de grond
Pak je leerboek en PC
PC heb je nodig voor het inloggen bij ItsLearning.


Proefwerk 
27 oktober (wk 43)
Nog 5 weken
Klaar met inloggen?
Begin met
lezen 7.4 bladzijde 16+17

timer
3:00
Nu  week 38
** Vragen? Schrijf 
je dan in bij Dalton.
Dan heb ik er  meer tijd voor!

Slide 16 - Tekstslide

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur
7.2 - Zonder water geen leven
7.3 - Eten of gegeten worden
7.4 - Een kringloop
7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!
Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1
opdracht 1 t/m 22 van 7.2
opdracht 1 t/m 13 van 7.3
opdracht 1 t/m 10 van 7.4
opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

Slide 17 - Tekstslide

leerdoelen (deze week)
-Je kent de verschillende lagen van de bodem met hun bewoners en taken
-Je weet waarom boeren bemesten

Donderdag
- Je kent de begrippen: producent, consument, afvaleters en reducent.
- Je kan uit een voedselweb/keten de consumenten (1e, 2e... orde), de producenten en reducenten halen.








Slide 18 - Tekstslide

Wat weet je al of nog?
Terugblik naar vorige lessen en bespreken nieuwe theorie

Inloggen met je eigen naam 
timer
1:00
Let op de timer!

Slide 19 - Tekstslide

humuslaag
grondlaag
strooisellaag

Slide 20 - Sleepvraag

Slide 21 - Tekstslide

Vul de formule voor fotosynthese in!
Water
Koolstofdioxide
Glucose
Zuurstof

Slide 22 - Sleepvraag

 Reactieschema  fotosynthese:
               zonlicht
  • Water + koolstofdioxide  --> zuurstof + glucose

  • Planten kunnen van glucose weer andere stoffen maken:
    zoals zetmeel, vetten en eiwitten*




Mineralen

Slide 23 - Tekstslide

Voedsel...
Elk organisme is een schakel; Planten zijn altijd de eerste schakel
Voedselrelatie: het ene organisme wordt gegeten door een ander organisme
(eikenbladeren worden gegeten door de rups)
Voedselketen:  eikenblad -> rups -> koolmees (rups wordt ook weer gegeten)
(-> = wordt gegeten door)
Voedselweb: Voedselketen die met elkaar verbonden zijn.
Koolmees wordt ook door een kat of een sperwer, bosuil en marter gegeten, komt dus in meer dan één voedselketen voor. Andere voorbeelden gras , muis en mens.

Slide 24 - Tekstslide

Voedselkringloop

Slide 25 - Tekstslide

Consument
Producent
afvaleters
(consument)
Mineralen
Reducent
energierijke stof
energierijke stof
energierijke stof
altijd groene plant

Slide 26 - Tekstslide

Voedselkringloop

1. Producenten: Dit zijn altijd groene planten. Met behulp van fotosynthese en mineralen maken zij glucose en andere voedingsstoffen. 

2. Consumenten: Dit zijn dieren en mensen. Zij eten de voedingsstoffen die de planten maken.

Slide 27 - Tekstslide

Voedselkringloop

3. Afvaleters: Dit zijn bodemdieren die het afval van producenten en reducenten eten. Ook zij zijn consumenten.

4. Reducenten: Dit zijn de schimmels en bacteriën die humus omzetten in mineralen. Deze mineralen kunnen dan weer door de planten gebruikt worden.

Slide 28 - Tekstslide

Bodemdieren
Bodemdieren zijn kleine dieren die op de grond leven. Voorbeelden zijn kevers, regenwormen, (naakt)slakken, pissebedden etc. 

Slide 29 - Tekstslide

Hoe wordt dit
genoemd (klikken
om groter te maken)
A
Voedselketen
B
voedselweb
C
Voedselkringloop

Slide 30 - Quizvraag

Producenten
Consumenten
Afvaleters
Reducenten
Mineralen

Slide 31 - Sleepvraag

Waarom bemesten boeren hun land?
  • Wanneer aardappels volgroeid zijn worden ze geoogst. De boer haalt ook de plantenresten van het land.

  • Er is bijna geen plantenafval, dus ook geen afvaleters.

  • Hierdoor ontstaat er dus ook geen humus die de reducenten kunnen omzetten in mineralen. 

Slide 32 - Tekstslide

Producent
Consument
Reducent
Voedingsstoffen maken
Resten afbreken tot mineralen
Voedingsstoffen gebruiken

Slide 33 - Sleepvraag

Kleine dieren zoals kevers en spinnen (afvaleters) horen bij de
A
Producenten
B
Consumenten
C
Reducenten

Slide 34 - Quizvraag

Plantenrijk
Dierenrijk
Dierenrijk
Schimmel en bacterierijk

Slide 35 - Sleepvraag

Waar gaan we het in hoofdstuk 7 over hebben?

7.1 - Leven in de natuur
7.2 - Zonder water geen leven
7.3 - Eten of gegeten worden
7.4 - Een kringloop
7.5 - Gevaarlijke warmte: brand!
Welke opgaven moeten gemaakt worden:

opdracht 1 t/m 11 van 7.1
opdracht 1 t/m 22 van 7.2
opdracht 1 t/m 13 van 7.3
opdracht 1 t/m 10 van 7.4
opdracht 1 t/m 16 van 7.5

Deze week

Slide 36 - Tekstslide

uitleg met quiz vragen of korte uitleg en opdrachten maken
A
uitleg met quiz
B
korte uitleg aan het werk

Slide 37 - Quizvraag