Hoofdstuk 6. Je groene omgeving - Paragraaf 6.4 Een kringloop

De vergelijking van fotosynthese is:
koolstofdioxide + water --> glucose + zuurstof
A
Juist
B
Onjuist
1 / 17
volgende
Slide 1: Quizvraag
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De vergelijking van fotosynthese is:
koolstofdioxide + water --> glucose + zuurstof
A
Juist
B
Onjuist

Slide 1 - Quizvraag

Wat wordt er gemaakt bij fotosynthese?
A
Koolstofdioxide
B
Water
C
Glucose
D
Licht

Slide 2 - Quizvraag

Waarom is fotosynthese zo belangrijk voor planten?
A
Anders is er teveel water in de plant
B
Anders heeft de plant geen voedingsstoffen
C
Zonder fotosynthese krimpt de vacuole

Slide 3 - Quizvraag

Waar in de plant vindt fotosynthese plaats?
A
Wortels
B
Bladgroenkorrel
C
Vacuole
D
Bladeren

Slide 4 - Quizvraag

Planteneter
Alleseter
Vleeseter

Slide 5 - Sleepvraag

6.4 Een kringloop
 - Je leert waar natuurlijk afval blijft; 

- Je leert welke taak een organisme heeft in de voedselkringloop. 

Slide 6 - Tekstslide

Natuurlijk afval
  • De strooisellaag bestaat uit natuurlijk afval.

  • Bodemdieren eten natuurlijk afval.

  • Bacteriën en schimmels zetten de poep van bodemdieren en de resten van natuurlijk afval om in mineralen.

Slide 7 - Tekstslide

Voedselkringloop
1. Producenten
Met behulp van de mineralen maken de planten uit glucose weer andere voedingsstoffen. Planten zijn dus de makers ofwel producenten van voedingsstoffen.

2. Consumenten
Dieren en mensen eten de voedingsstoffen, die de planten maken. Dieren en mensen zijn dus de gebruikers van de voedingsstoffen in de voedselkringloop. Gebruikers noem je daarom ook wel consumenten.

Afvaleters
Bodemdieren eten het afval van de producenten en de consumenten. Bodemdieren zijn dus afvaleters

Slide 8 - Tekstslide

Voedselkringloop
3. Reducenten 
Tot slot breken schimmels en bacteriën de resten af tot mineralen. Schimmels en bacteriën zijn de afbrekers of reducenten van afval. 

Door het werk van de reducenten komen er weer mineralen in de bodem.

Slide 9 - Tekstslide

Voedselketen in een kringloop



producenten → afvaleters

producenten → consumenten → afvaleters

Slide 10 - Tekstslide

Voedselkringloop verbroken door akkers
Door het oogsten van planten zijn er geen dode resten op een akker.

Bacteriën en schimmels kunnen geen mineralen maken: de voedselkringloop is verbroken.

Boeren bemesten hun akkers met dierlijke mest of met kunstmest. Daarin zitten mineralen.

Slide 11 - Tekstslide

Aan het werk
Hoofdstuk 6. Je groene omgeving
Paragraaf 6.4 Een kringloop
Maken opdracht 1 t/m 16

BEN JE KLAAR??
Samenvatting/begrippenlijst maken 6.4
OF
Oefenen op www.biologiepagina.nl 

Slide 12 - Tekstslide

Wat is de belangrijkste taak van schimmels en bacteriën?
A
Aanmaken van schimmeldraden
B
Verschil tussen humus en strooisellaag
C
Omzetten van humus in mineralen

Slide 13 - Quizvraag

Planten zijn...
A
Producenten
B
Consumenten
C
Reducenten

Slide 14 - Quizvraag

Een paddenstoel is een...
A
Producent
B
Consument
C
Reducent

Slide 15 - Quizvraag

Waarom wordt een voedselkringloop door oogsten onderbroken?
A
De planten kunnen niet meer groeien
B
Er ontstaat geen humus
C
Er worden geen mineralen gevormd

Slide 16 - Quizvraag

Waarom kunnen veel dieren/planten niet leven in de zee?
A
Door de getijden
B
Door de stroming
C
Door het zout
D
Door andere dieren/planten

Slide 17 - Quizvraag