Fictiedidactiek 2

• Fictiedidactiek
• HBO
• Studiejaar 1

https:

Wat is onderzoek?

Informatie verzamelen om zo tot een antwoord op een specifieke vraag te komen.

Onderzoek: aanleiding, doel, context

• Met wie werk je samen?
• Wat willen jullie weten?
• Waarom willen jullie dit weten?
• Met wie zouden jullie de uitkomst willen delen?
• Wat zouden anderen aan deze informatie kunnen hebben?

Onderzoeksvraag: 

• Is de vraag duidelijk?
• Is de vraag open?
• Leidt de vraag ook echt tot het doel van het onderzoek?
• Zijn er deelvragen nodig?
• Welke zoektermen kunnen jullie bedenken?
• Welke begrippen moeten jullie definiëren?

Voorbeeld:

Hoe kun je jongens in 3-vmbo stimuleren om te lezen?

Vragen: 

1. Welke informatie heb je nodig?
2. In welke bronnen kun je die vinden?
3. Wat zijn belangrijke begrippen die een rol spelen?
4. Hoe combineer je de gevonden informatie tot een zinvol antwoord op de vraag?

Bronnen:

• Welke bronnen gaan jullie gebruiken (minimaal vier/zes)?
• Zijn deze bronnen kritisch en verantwoord?
• Zijn deze bronnen actueel?
• Zijn deze bronnen relevant?
• Vanuit welk perspectief wordt in deze bron over het onderwerp/probleem of de ambitie geschreven (bijv. docenten, wetenschappers, overheid, ander perspectief)?

Voorbeeldleren?

Er staan voorbeelden van een theoretisch kader (goed-voldoende-nog niet voldoende)  op BlackBoard (map Fictiedidactiek in Jeugdliteratuur Basis Vakgebied).

Leespraat - Aidan Chambers

Het spel:

• A-kaarten: eerste reacties, indrukken, mening over het verhaal
• B-kaarten: tekstbegrip, tekstbeleving, relatie tussen tekst en werkelijkheid
• C-kaarten: stijl, genre, personages, auteur, waardering van de tekst
• (D-kaarten: gedichten)

Vóór 21 april:

Werk in elk geval uit:

a. onderzoek: jullie aanleiding, het doel en de onderzoeksvraag en neem je aantekeningen mee die je vanuit de bronnen hebt verzameld;

b. visie: de kladversie

c. lesontwerp: doelgroep, doel, lesopbouw

Inleverweek eindopdracht:  11 mei - 15 mei 2020 (digitaal)

https: