Les 5 en 6 - Tekstdoelen en tekstvormen (Taalgebruik hst 2)

1 / 51
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 51 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom
Op tafel: 

hand- en oefenboek Kern
map + pen/potlood
laptop 


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Taalregel d.m.v. dictee
2. Tekstsoorten, tekstdoelen, (deel)onderwerp en structuur: uitleg en oefenen in lessonup
3. Aan de slag: lezen met oefening
4. Numo-check en evt. even eraan werken


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen: aan het einde van deze en volgende les...

R: heb je een deel van de spellingsregel van samenstellingen opgehaald en geoefend middels een dictee
R: heb je geleerd wat tekstdoelen zijn en hoe deze zich verhouden tot tekstsoorten en tekstvormen 
T1: herken je in een tekst waarom een schrijver gekozen heeft voor een tekstvorm bij een gegeven tekstdoel en -soort. 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Taalregel d.m.v. dictee
2. Tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvorm: uitleg en oefenen in lessonup
3. Aan de slag: lezen met oefening
4. Numo-check en evt. even eraan werken 


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dictee
Pen en papier bij de hand
Ik lees voor, jij schrijft. 
Ik benoem de interpunctie. 
Daarna kijken we na. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenstellingen (geel)
Als het om klimaatdoelstellingen gaat, zijn kinderbelangen groter dan die van volwassenen. Immers hun toekomst staat op het spel. Een huis kopen in een binnenstad, die onder water staat over twintig jaar, is natuurlijk gekkenwerk. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Taalregel d.m.v. dictee
2. Tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen: uitleg en oefenen in lessonup
3. Aan de slag: oefening
4. Numo-check en evt. even eraan werken


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige week hst 1 Taalgebruik blz. 44 Handboek

Verhalende teksten => vermaken, amuseren, tot denken aanzetten. Bijv. roman, sprookje, gedicht, liedje
Informerende teksten => feitelijk, betrouwbaar. Bijv. kranten, schoolboek, recept
Waarderende teksten => oordeel, overtuigen. Bijv. recensie, debat  

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even ophalen: welke vijf tekstdoelen heb je eerder geleerd?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Even ophalen: wat is verschil tussen activeren en overtuigen?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Amuserende teksten zijn...
A
..om te lachen
B
.. om te huilen
C
.. om te vermaken
D
.. alleen romans (fictie)

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vorige week drie tekstsoorten geleerd, welke?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Handboek hst 2 - Taalgebruik blz. 46/47

Elke tekst heeft een of meerdere doelen. 
Er komt een aantal doelen bij (bijv. ordenen en verklaren)
Bepaalde tekstsoorten komen vaker voor bij bepaalde tekstdoelen. 
Een tekstvorm = wat voor soort tekst het is. 
Een zelfde tekstdoel kan in meerdere tekstvormen geschreven worden.  


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Blz. 46 handboek

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Drie voorbeelden van informerende tekstsoorten met ieder een ander tekstdoel:

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Taalregel d.m.v. dictee
2. Tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen: uitleg en oefenen in lessonup
3. Aan de slag: oefening
4. Numo-check en evt. even eraan werken


Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht - deze lever je zo in
Schrijf twee korte Verhalende teksten over een schooldag
1. Vertelling: delen van een ervaring (gesprek, dagboekfragment, verslag bijv.)
2. Verhaal: vermaken of aan het denken zetten (kort verhaal, anecdote, mop, fabel, sprookje, stripverhaal, scenario)
Je mag zelf de tekstvorm kiezen
Lever in op papier, met je naam erop,  (zie blz. 46 voor uitleg). 

timer
10:00

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot Einde les...
Nu tot einde van de les op Numo: 
spelling

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Als het goed is heb je..

R: een deel van de spellingsregel van samenstellingen opgehaald en geoefend middels een dictee
R: geleerd wat tekstdoelen zijn en hoe deze zich verhouden tot tekstsoorten en tekstvormen 
T1: in een tekst waarom een schrijver gekozen heeft voor een tekstvorm bij een gegeven tekstdoel en -soort. 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda morgen

1. Terug geschreven tekst 
2. Tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen: met kranten aan de slag om verschillende tekstvormen te herkennen 
3.  Numo-check en eraan werken


Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind je fijn aan de les? Wat wil je anders?

Slide 29 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Voor volgende les
Lees je uit het handboek hst 2 blz. 46/47 goed door
Je schrijft vragen op, als je iets niet snapt van deze paragraaf

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom

laptop
(handboek mag)
pen/potlood
post-its



Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Inzien van je werk van gisteren
2. Ophalen van gisteren tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen
3. Krantenles
4. Numo-check en eraan werken


Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen: aan het einde van deze en volgende les...


T1: herken je in een tekst waarom een schrijver gekozen heeft voor een tekstvorm bij een gegeven tekstdoel en -soort. 
T2: heb je in een aantal kranten en tijdschriften teksten gezocht en van deze teksten correct benoemd welk tekstdoel, tekstoort en tekstvorm deze teksten hebben 

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Ik weet welke tekstsoorten er zijn en ik kan ze herkennen in bestaande kranten en/of tijdschriften

Ik kan uitleggen waarom de schrijver voor een tekstsoort heeft gekozen (link met tektstdoel en tekstvorm) en dat uitleggen aan klasgenoten 

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Inzien van je werk van gisteren
2. Ophalen van gisteren tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen
3. Krantenles
4. Numo-check en eraan werken


Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Inzien van je werk van gisteren
2. Ophalen van gisteren tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen
3. Krantenles
4. Numo-check en eraan werken


Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Blz. 46 handboek

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


A
Dit is een betoog via een ingezonden brief: tekstdoel overtuigen
B
Dit is een verhaal via een ingezonden brief: tekstdoel tot nadenken aanzetten
C
Dit is een Recensie via een ingezonden brief: tekstdoel evalueren
D
Dit is een vertelling via een ingezonden brief: tekstdoel tot nadenken aanzetten

Slide 38 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Bron: jeugdjournaal.nl
A
Dit is een informerende tekst, waarin een verschijnsel wordt verklaard in een procedure
B
Dit is een informerende tekst, waarin een verschijnsel wordt beschreven in een nieuwsbericht
C
Dit is een informerende tekst, waarin een verschijnsel wordt beschreven in een blog
D
Dit is een waarderende tekst, waarin betoogd wordt dat er minder fatbikes moeten komen

Slide 39 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke tekstsoort en tekstdoel:
een sollicitatie naar een baan bij McDonalds

Slide 40 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke tekstsoort
&
tekstdoel?


Slide 41 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Agenda 

1. Inzien van je werk van gisteren
2. Ophalen van gisteren tekstsoorten, tekstdoelen, tekstvormen
3. Krantenles
4. Numo-check en eraan werken


Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 
Maak groepen van 3/4 leerlingen
Kies uit de gegeven kranten en tijdschriften 
MINIMAAL VIER VERSCHILLENDE TEKSTVORMEN
Knip ze uit en leg op tafel, zet op post-it:
- welke tekstsoort
- welk tekstdoel
- welke tekstvorm


Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opstaan en rondlopen
Bekijk wat de andere groepen gekozen hebben

Als je het er niet bij eens bent: plak post-it en leg uit waarom

Evaluatie

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ja ook weer Numo...

Elke week werken.
4,5 uur aan einde van deze periode.
Aan een leerplan. 




Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beoordelingselement 1
(Grote) toets:
1. Recensie beoordelen/schrijven 
2. Kern handboek Taalgebruik Hoofdstuk 1 t/m 5, Taal en cultuur hoofdstuk 11 (redeneren), 14 (framing)
3. Kern oefenboek hst 1A, B, C, (G) + hst 4A, B, C, (G)
3. Fictie-opdracht over gelezen boek 

Beoordelingselement 2:

Numo
Spelling 3F/4F

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik vond les
Leerzaam
Niet leerzaam
Moeilijk
Geen mening

Slide 47 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Handboek: soms mee, wel voor proefwerk en huiswerk
Oefenboek Kern: ALTIJD bij je als je Nederlands hebt

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lees de tekst
Als je een woord niet kent, vraag gerust
Wereldcampus: maatschappij en ik (inspraak, democratie en mensenrechten)

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen 
Wat is het onderwerp: waar gaat deze tekst over? 
Wat vindt deze schrijver?
Wat voor argumenten geeft hij/zij?
Is dat ethos, pathos, logos? 


Slide 50 - Tekstslide

Zie Teams voor tekst + werkblad
Beoordelingselement 1: (Grote) toets

1. Recensie beoordelen/schrijven 
2. Kern handboek Taalgebruik Hoofdstuk 1 t/m 5 + 7, Taal en cultuur hoofdstuk 11 (redeneren), 13 (Betrouwbaarheid van teksten), 14 (framing)
3. Kern oefenboek hst 1A, B, C, (G) + hst 4A, B, C, (G)


Beoordelingselement 2: 
Boek lezen als project (met andere docent) in groepen met opdrachten
Beoordelingselement 3:
Numo
Leerplan spelling (3F) AF

Slide 51 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies