Pedagogiek KEO periode 5 les 2

• Pedagogiek
• MBO
• Studiejaar 2

klassenmanagement

even ophalen
wat komt er bij je op bij het woord klassenmanagment

Huiswerk vorige keer 

Lezen PWO Hfst. 4: 4.1 t.m. 4.4

maken en inleveren op teams: opdracht 4.01 en 4.02

Gelukt? 

- We checken dit in Teams!

- We bespreken de opdrachten in groepjes van 3/4 studenten

doelen voor vandaag

- de student snapt het belang van de inrichting van het lokaal bij klassenmanagement

- de student snapt het verschil tussen de praktische aspecten en de pedagogische aspecten bij de inrichting van een lokaal

- de student snapt het belang van een goede klassenopstelling bij klassenmanagement 

100 dagen voor de klas

aflevering 2: voor de leeuwen

vanaf 3.18 minuten 

Wat gaat er hier niet goed?

Tekst

wat ging er niet goed in het filmpje?

4.5: Klassenmanagement en inrichting van het lokaal

Je kunt veel terug zien in de inrichting over bijvoorbeeld:

• onderwijsvisie
• persoonlijkheid van de leerkracht 
• manier van lesgeven
• keuze van de onderwijsactiviteiten van de leerkracht

wat vind jij belangrijk bij de inrichting en het materiaal van de groep?

4.5. Klassenmanagement en de inrichting van het lokaal

Pedagogische aspecten van de inrichting

• Decoratie
  
• Kleurgebruik
  
• Veiligheid
• Hygiëne
  
• Planten
  
• Thematafel
  

Praktische aspecten van de inrichting

Vaste en logische plek voor leermiddelen/materialen

Ergonomie

Materiaalkeuze

Sfeer

OPDRACHTEN (komt terug als huiswerk

- Lees de theorie van paragraaf 4.5; 

- Wat  houden de aspecten in?

- Kijk komende week goed naar de inrichting van jouw stagegroep. Welke aspecten vind je terug?

- Welke aanbevelingen zou je kunnen/willen doen op basis van de theorie.

4.6. Klassenmanagement en de klassenopstelling

Groepsindeling: tafelgroepjes

Kringopstelling: een stoelenkring, een zithoek

Klassikaal: frontaal naar het bord met losse tafels, in tweetallen of als tafelgroepjes

Hoeken: tafels of tafelgroepjes of hoekenwerk

wat zie je bijvoorbeeld aan materiaal en inrichting in deze video? 

Hoe staan de tafels bij jouw groep?   

wat zegt dat over b.v. de visie? 

Opdracht

benoem bij elke opstelling uit de vorige slide waar jij die voor zou gebruiken, dus bij welke activiteit? 

Benoem zoveel mogelijk activiteiten per onderdeel. 

Hoe zouden jullie hier mee omgaan? 

vanaf 36 minuten 

Huiswerk 

lezen Pwo hfst 4: 4.5 t.m. 4.7 

maken opdracht 4.03 blz. 87, 

Waar bpv klas staat kun je ook bpv groep lezen.