werkcollege 5 - Republiek handel

• Geschiedenis
• HBO
• Studiejaar 1

Geschiedenis - groep V1E

Nieuwe Tijd 1

werkcollege 4

Deze les

1. Hoorcollege  voor de vakantie bespreken
2. Nabespreken artikelen voor de vakantie
3. Doen 1: Oefenen kunstbeschouwing
4. Doen 2, Lezen: Panhuysen
5. Afsluiten

Leerdoelen dit WC

Voor de leertaak kun je het  (kunst)historische analyse schema toepassen;

Je kunt de objecten afgebeeld op het schilderij over de rede van Batavia duiden en de betekenis onderbouwen met elementen uit het schilderij

Je kunt een korte omschrijving geven van het rampjaar gebruikmakend van een aantal kernbegrippen

Je kunt verschillende kenmerken van de Verlichting noemen én toepassen op het artikel van van Panhuysen over de Kaap

Je kunt de het volgende gedachtengoed toepassen: 1. natuurlijke theologie, 2.Spinoza en 3.Locke

Bespreken hoorcolleges

Oorzaken wetenschappelijke revolutie 

Entzauberung der Welt

Geloof en wetenschap 

Rol wetenschappelijke revolutie  

Hoe is de Verlichting ontstaan?  

Rol Elizabeth I

EIC

Concurrentiestrijd Europese landen

Verdeel- en heerspolitiek

Robert Clive

Wetenschappelijke revolutie en de verlichting

Engeland en handel met Azie

Vorige bijeenkomst

Leertaak Klein onderzoek Rijksmuseum 

(KOR)

Kunstobject Rijksmuseum: 1600 - 1700​

Historisch onderzoek: cultuur in de Gouden Eeuw​

Individuele deel is een essay op basis van bronnenonderzoek

Groepsdeel is een video :Presentaties zijn ongeveer 10 min per groep en bestaan uit een korte inleiding op het gekozen thema en een korte uitleg bij elk schilderij of ander object inhoudelijk en over hoe dit binnen het thema past

Analyse

Voor de (kunst)historische analyse van je object hebben we een schema gemaakt waarin vele elementen staan die je kunnen helpen je kunstwerk/object te analyseren.

Niet alle elementen zijn van toepassing, werk met die elementen die wel van toepassing zijn op jou kunstwerk en laat de rest weg

Oefenen kunstbeschouwing

Doen 1

Wat

We analyseren 2 schilderijen, beide zijn Havo 2 opdrachten. De eerste is een beeldanalyse en de tweede is een translatie-opdracht.

Hoe:

Maak de vragen op het werkblad, daarna bespreken. 

 

Opdracht

Doen 2

Wat:

Luc Panhuysen artikel lezen (is ook tentamenstof!). Zie OnderwijOnline of 1x uitgeprint. 

Hoe

Maak de vragen bij de tekst, daarna bespreken. Na de nabespreking volgt nog een impressie van de Kaap uit het tv-programma The Beagle. 

Bespreken

1. Wanneer vonden de ontdekkingsreizen van Robert Jacob Gordon in Zuid Afrika plaats en wie waren zijn opdrachtgevers?

2.Bij welke kenmerken uit de Verlichting (zie HC 8) sluit de tekst van Panhuysen het meest aan en beargumenteer.

3.Er zijn ook elementen van eerdere overtuigingen en denkers te vinden in de wijze waarop Gordon zijn reizen beschrijft. Beschrijf de verbinding tussen de reizen en het verslag dat Gordon daarvan doet (op schrift en in rondleiding en gesprek) aan de hand van de volgende theorie en denkers: 1.natuurlijke theologie, 2.Spinoza en 3.Locke (zie HC 8)

4.De titel van de tekst van Panhuysen is 'grensganger'. Op welke drie manieren is Gordon in de tekst een grensganger?

5.Tijdens de verlichting was reisliteratuur heel populair. Na Gordon gingen nog vele natuurreizigers en andere wetenschappers op zoek om de wereld in kaart te brengen