4.6 gemengde opgaven

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

4.6 gemengde opgaven

Ga rustig zitten op je plek.

Leg je wiskundespullen open op tafel.

Leg je iPad omgedraaid op tafel neer.

31 november

Programma 

• Start
• Lesdoelen
• Voorkennis check
• Aan de slag 
• Afsluiting
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les ..

.. weet je welke onderdelen van het hoofdstuk je nog extra moet oefenen voor de toets.

Maken voorkennis H8

Afsluitende vraag van de vorige les bespreken.

Terugblik

Ligt het punt (3,0) op de horizontale as of 

op de verticale as? Leg je antwoord uit.

Terugblik

Waarvoor gebruiken we in een assenstelsel soms een zaagtand?

Stapgrootte

Grafiek bij een tabel tekenen

Stap 1 

Stap 2 

Stap 3 

Stap 4 

Stapgrootte assen bepalen

Punten in assenstelsel tekenen

Assen benoemen

Verbind de punten met een vloeiende kromme

Grafiek bij een tabel tekenen

Stap 1   Stapgrootte assen bepalen 

Stap 2  Assen benoemen

Stap 3  Punten in assenstelsel tekenen

Stap 4  Verbind de punten met een vloeiende kromme

(Wat moet er bij de assen staan?)

Hoofdstuk 4 samen doorlopen

Je krijgt de kans om je vragen te stellen.

Aan de slag

Maak: paragraag 4.6

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, telefoon/Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Huiswerk

Het huiswerk voor de volgende les is: 

Vrijdag het 3e uur

Maken en nakijken paragraaf 4.6

Stel je vraag!

Wat vind jij nog lastig aan dit hoofdstuk?