In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 80 min
Onderdelen in deze les
Welkom H2a!
We starten gelijk met lezen, dus pak je leesboek!
Slide 1 - Tekstslide
Lezen
timer
10:00
Slide 2 - Tekstslide
Planning eerste periode:
Spelling/werkwoordspelling
H1 t/m 3
Leesvaardigheid
H1 t/m 3
Fictie (boek lezen)
Toetsen eerste periode:
Spelling
Telt 1x mee
In week 41 (rond 10 oktober)
Leesvaardigheid
Telt 2x mee
In de toetsweek
Fictie (boek lezen)
Moet 'voldaan' zijn.
In week 44 (rond 1 november)
Slide 3 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
Werkwoordspelling brugklas herhalen + oefenen
Pauze
Leesvaardigheid brugklas herhalen + oefenen
Slide 4 - Tekstslide
Werkwoordspelling herhalen
Waarom is de persoonsvorm zo belangrijk in een zin?
Hoe vind ik de persoonsvorm?
Slide 5 - Tekstslide
Vul de persoonsvorm juist in:
Vul de tegenwoordige tijd in (pvtt):
Ik ........... (lopen) naar school.
Hij ........... (lopen) naar school.
Wij ........... (lopen) naar school.
.......... (lopen) jij naar school?
1. Ik ....... (worden) blij.
2. Hij ....... (worden) blij.
3. Wij ....... (worden) blij.
4. ...... (worden) jij blij?
timer
2:30
Slide 6 - Tekstslide
Vul de persoonsvorm juist in:
Vul de verleden tijd in (pvvt):
Ik ........... (beschermen) jou.
Hij ........... (beschermen) jou.
Wij ........... (beschermen) jou.
.......... (bescherm) jij mij?
1. Ik ....... (branden) mijn hand.
2. Hij ....... (branden) zijn hand.
3. Wij ....... (branden) onze handen.
4. ...... (branden) jij je hand?
timer
2:30
Slide 7 - Tekstslide
Vul het werkwoord juist in:
Vul de persoonsvorm én het (on)voltooid deelwoord in:
Ik .......... (hebben, pvtt) het hek ............ (verven).
Het ........... (zijn, pvtt) gisteren ............. (gebeuren).
Wij ............. (hebben, pvtt) een foto .......... (maken).
.......... (zingen) kwam de docent binnen.
timer
1:30
Slide 8 - Tekstslide
Aan de slag
Maak van blz. 269 (de brug) opdracht 1, 2 en 3.
Klaar? Kijk zelf vast naar opdracht 4 en de theorie die daarbij hoort óf lees uit je boek.
timer
15:00
Slide 9 - Tekstslide
Pauze
timer
4:00
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht 1 nakijken
Slide 11 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
Werkwoordspelling brugklas herhalen + oefenen
Pauze
Leesvaardigheid brugklas herhalen + oefenen
Slide 12 - Tekstslide
herhaling brugklas
Eerst ging ik naar school, daarna naar de voetbal.
Mijn beste vriend is erg grappig, ook is hij erg vriendelijk.
Ik wil het wel doen, maar eerst maak ik mijn huiswerk.
Ik heb veel verschillende merkschoenen, zoals Nike en Adidas.
Slide 13 - Tekstslide
Tekstverbanden
Opdracht: Maak met elk tekstverband een zin.
Chronologisch verband
vroeger - nu - later, eerst - daarna, vervolgens, binnenkort, jaartallen (in 1999 - in 2020).
Opsommend verband
ten eerste - ten tweede, bovendien, ook, opsommingstekens (punten, streepjes)
Tegenstellend verband
daarentegen, maar, tegenover, ondanks dat
Toelichtend verband
bijvoorbeeld, zoals, neem nou, denk aan, zo
timer
5:00
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag
Maak van blz. 251 (de brug) opdracht 2.
timer
5:00
Slide 15 - Tekstslide
Lees de tekst. Welk tekstverband zie je?
Het was niet de eerste keer dat Sherry Turkle geluiden opving in onderwijsinstellingen over de verschraling van de persoonlijke omgang. Zo had ze uit eerder onderzoek onder studenten begrepen dat ze liever appten dan belden.
Slide 16 - Tekstslide
Tekstverband
A
chronologisch verband
B
opsommend verband
C
tegenstellend verband
D
toelichtend verband
Slide 17 - Quizvraag
Lees de tekst. Welk tekstverband zie je?
Er zijn twee maatschappelijke ontwikkelingen die laten zien hoe belangrijk het is om sociaal vaardig te zijn. De eerste heeft met (...). De andere ontwikkeling is de (...).