Koekjesmarkt: Onderzoek en Ontwerp

Koekjesmarkt: Onderzoek en Ontwerp
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Koekjesmarkt: Onderzoek en Ontwerp

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les.... 
- kun je doelgroepen identificeren.
- begrijp je wat concurrentie betekent.
- heb je een productontwerp gemaakt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over doelgroepen en concurrentie in de supermarkt?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Concurrentieonderzoek in de supermarkt

Wat is concurrentie?  
Concurrentie betekent dat 
verschillende producten 
strijden om de aandacht 
en aankoop van consumenten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Concurrentieonderzoek in de supermarkt

Wat is doelgroep?  
Een doelgroep is een specifieke 
groep mensen waarop een product, 
dienst, boodschap of campagne 
zich richt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Concurrentieonderzoek in de supermarkt

Wat is een ontwerp?
Een ontwerp is een plan of 
een schets die laat zien hoe 
iets eruit zal zien en hoe het 
zal werken voordat het 
daadwerkelijk wordt gemaakt.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag: Doelgroepanalyse
Leerlingen gaan supermarkt in voor onderzoek: welke koeken zijn gericht op specifieke doelgroepen?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fotografieopdracht
Leerlingen maken 5 foto's van koeken die passen bij specifieke doelgroepen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwerpfase
Leerlingen ontwerpen een eigen koek inclusief ingrediëntenlijst op een A3-vel.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd over doelgroepen en concurrentie.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.