10/02 4.3B oppervlakte driehoek

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom Mavo 1B

Op tafel:

- Wiskundeschrift/map

- Rekenmachine 

- Laptop & ingelogd in

lessonup

En dus:

- Jas uit & telefoon weg

Online leerlingen?

Even herhalen

Startopdracht

Schrijf op je post-it:

Wat is de oppervlakte van deze driehoek? 

Wat is de berekening?

(ieder vakje is een cm)

Zet de eenheden uit het metriek stelsel op volgorde van groot naar klein

km

dam

cm

mm

m

hm

dm

Omrekenen
200mm² = cm²

1. 20
2. 2000
3. 20000
4. 2

Wat is de oppervlakte in m² van deze rechthoek?

1. 8m²
2. 80m²
3. 800m²
4. 80000m²

Laptop dicht, schrift erbij

Leerdoelen 

 §4.3 Oppervlakte van een driehoek

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

... welke zijde en hoogte bij elkaar horen in een driehoek

... de formule om de oppervlakte van een driehoek te berekenen

• Wat weet je al?

Theorie

De oppervlakte van 

een driehoek

Lengte en breedte

Theorie

Theorie

Wat valt je op in de plaatjes van de driehoeken?

Aantekening 

Paragraaf 4.3

Formule voor de oppervlakte van een driehoek

opp driehoek = 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte

Je weet welke zijde en hoogte bij elkaar horen, door te kijken welke lijnen vastzitten aan het loodrechtteken. 

Oefenen: schrijf bij je aantekening!

Aanpak

1. Ga op zoek naar het loodrecht tekentje.

2. Schrijf op welke lijnen aan dit tekentje vastzitten. Die zijde en hoogte horen bij elkaar.

3. Gebruik ze in je  de formule: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte

4. Schrijf je antwoord met de eenheid op

Zelf oefenen

Aanpak

1. Ga op zoek naar het loodrecht tekentje.

2. Schrijf op welke lijnen aan dit tekentje vastzitten. Die zijde en hoogte horen bij elkaar.

3. Gebruik ze in je de formule: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte

4. Schrijf je antwoord met de eenheid op

Wat is de oppervlakte van de driehoek hiernaast?

1. 364mm​2​​
2. 390mm​2​​
3. 336mm​2​​
4. 108mm​2​​

Nu wil ik... 

Zelfstandig werken

Meer uitleg krijgen

Aan de slag!

Maken

§4.3 Oppervlakte driehoek

Opgave 34 t/m 37

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Klaar? Smartrekenen

Leg in je eigen woorden uit wat het leerdoel van deze les was.

Leerdoelencheck

 §4.3 Oppervlakte van een driehoek

 

Aan het eind van de les weten/kunnen jullie:

... welke zijde en hoogte bij elkaar horen in een driehoek

... de formule om de oppervlakte van een driehoek te berekenen

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt en de volgende les meer over wilt weten

Huiswerk

Maken

§4.3 Oppervlakte driehoek

Opgave 34 t/m 37

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Meenemen

Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop

Opdracht: herhalen h4

We gaan zo een opdracht maken om alle lesstof  van hoofdstuk 4 tot nu toe te herhalen. 

Luister goed naar wat de bedoeling is, het is namelijk een opdracht die we nog nooit gedaan hebben. 

• Tijdens deze les ga je zo veel en ze goed mogelijk opdrachten maken.
  
• Dat doe je zelfstandig, je mag in je schrift/ (digitale) boek spieken als je het even niet meer weet.
  
• Op tafel liggen opdrachten.
  
• 
  
•  1. Je komt 1 opdracht halen (lopend, niet rennend ;) ) 
•  2. Deze neem je mee terug naar je plek. Daar werk je de opdracht in je schrift uit. Schrijf de vraag over in je schrift!
  
•  3. Op de achterkant van de opdracht zet je in het klein je naam en het antwoord (laat voldoende ruimte over voor andere leerlingen)
  
•  4. Je komt de opdracht terug op de tafel leggen en je pakt een andere opdracht.
  
•  5. Heb je een opdracht waar al een antwoord van een andere leerling opstaat? Maak de opdracht dan eerst zelf (zoals stap 1 tot en met 4), schrijf jouw antwoord op en controleer daarna het antwoord van de ander. Is het antwoord anders? Zoek de ander op en leg aan elkaar uit waarom je denkt dat jouw antwoord het goede antwoord is. 

Evalueren

• Wat vind je van deze werkvorm?
• Hoeveel vragen heb je goed kunnen maken?
• Heb je overleg gehad met andere leerlingen omdat jullie antwoorden niet hetzelfde waren?
• Zijn er vragen waar je niet uit bent gekomen?
•  
• Lever alle papiertjes in bij mij, ruim alles netjes op en zet je tafel en stoel recht. 

Regelzaken

• Vanaf morgen een nieuwe leerling: Abdullah (komt van de Ostade school)
• Hij komt naast Yassin in de klas te zitten
• Wie helpt hem de eerste schooldagen op weg?
• Morgen: naar het theater.
• Testen

Huiswerk

Maken

§4.3 Oppervlakte driehoek

Opgave 34 t/m 37

Via de digitale methode (ga naar Magister > leermiddelen > Getal & Ruimte > planning > §4.3 Oppervlakte driehoek opgave 34 t/m 37

Meenemen

Wiskundeschrift/map, rekenmachine, pen, plenda, laptop

Fijne dag en tot morgen!

Vergeet je stoel niet aan te schuiven 

en

 je mondkapje op te doen! :)