Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
De tweede wereldoorlog - §4 Nederland bezet, deel 2
Lesopzet
K: presentatie §4.4, deel 2
Z: maken §4.4 (helemaal)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.
1 / 31
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
In deze les zitten
31 slides
, met
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Lesopzet
K: presentatie §4.4, deel 2
Z: maken §4.4 (helemaal)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.
Slide 1 - Tekstslide
Vorige keer...
Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na 5 jaar bevrijd werd.
Je kunt een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en de media.
Slide 2 - Tekstslide
10 mei 1940
Nederland was slecht bewapend, toch wisten ze de opmars te vertragen.
Slide 3 - Tekstslide
10 mei 1940
De Nederlandse regering hoopt dat, net als tijdens de Eerste Wereldoorlog, Nederland neutraal zou blijven.
Uiteindelijk wordt pas laat besloten om tóch te mobiliseren en gebruik te maken van de Hollandse Waterlinie.
Slide 4 - Tekstslide
15 mei 1940
Om een snelle overgave af te dwingen werd Rotterdam gebombardeerd.
Slide 5 - Tekstslide
Politieke gevolgen
Democratie werd afgeschaft
Alleen de
NSB
mocht blijven bestaan. >
Ze hielpen met het uitvoeren van Duitse maatregelen.
Slide 6 - Tekstslide
Gevolgen voor media
Kranten, radio en tijdschriften mochten alleen positief berichten over Duitsland.
Slide 7 - Tekstslide
Economische gevolgen
De eerste jaren waren gunstig! Bedrijven leverden aan Duitsland >
Werkloosheid verdween.
Later ontstonden tekorten. O.a. Suiker en Kaas op de bon.
Slide 8 - Tekstslide
Economische gevolgen
Vanaf 1942 tekort aan brandstof, voedsel en arbeiders in Duitsland. >
Mannen moesten verplicht werken in Duitsland.
Slide 9 - Tekstslide
Economische gevolgen
Aan het einde van de oorlog vernietiging van infrastructuur.
Slide 10 - Tekstslide
September 1944
Zuiden van Nederland werd bevrijd.
Rest van Nederland kreeg te maken met de
Hongerwinter
. >
Een tekort aan voedsel en brandstof door stakingen. >
20.000 mensen overleden.
Slide 11 - Tekstslide
5 mei bevrijding
Zuiden van Nederland werd bevrijd.
Rest van Nederland kreeg te maken met de
Hongerwinter
. >
Een tekort aan voedsel en brandstof door stakingen. >
20.000 mensen overleden.
Slide 12 - Tekstslide
Deze keer...
Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en collaboratie.
Slide 13 - Tekstslide
Verzet
= De bezetter tegen werken.
Joden helpen onderduiken.
Slide 14 - Tekstslide
Verzet
= De bezetter tegen werken.
Joden helpen onderduiken.
Overvallen op kantoren met voedsel bonnen.
Slide 15 - Tekstslide
Verzet
= De bezetter tegen werken.
Joden helpen onderduiken.
Overvallen op kantoren met voedsel bonnen.
Vervalsen van persoonsbewijzen.
Slide 16 - Tekstslide
Verzet
= De bezetter tegen werken.
Joden helpen onderduiken.
Overvallen op kantoren met voedsel bonnen.
Vervalsen van persoonsbewijzen.
Verzetskranten
Slide 17 - Tekstslide
Verzet
= De bezetter tegen werken.
Joden helpen onderduiken.
Overvallen op kantoren met voedsel bonnen.
Vervalsen van persoonsbewijzen.
Verzetskranten
Aanslagen op Nazi's en NSBers.
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Video
Februaristaking
februari 1941
Duitsers hadden in Amsterdam 400 Joden opgepakt. =
Razzia
In Amsterdam legden tienduizenden het werk neer.
Mensen gingen de straten op.
Ook in andere steden werd gestaakt.
Slide 20 - Tekstslide
Februaristaking
Duitsers grepen met geweld in.
Vanaf dat moment geen vriendelijke houding meer.
Slide 21 - Tekstslide
collaboratie
= actief samenwerken met de Duitsers.
Lid worden van de NSB
Slide 22 - Tekstslide
collaboratie
= actief samenwerken met de Duitsers.
Lid worden van de NSB
Helpen om Joden op te sporen.
Slide 23 - Tekstslide
collaboratie
= actief samenwerken met de Duitsers.
Lid worden van de NSB
Helpen om Joden op te sporen.
Ook zelf eigen belang.
Slide 24 - Tekstslide
collaboratie
= actief samenwerken met de Duitsers.
Lid worden van de NSB
Helpen om Joden op te sporen.
Ook zelf eigen belang.
Vechten aan het oostfront.
Slide 25 - Tekstslide
collaboratie
= actief samenwerken met de Duitsers.
Lid worden van de NSB
Helpen om Joden op te sporen.
Ook zelf eigen belang.
Vechten aan het oostfront.
Na de oorlog werden ze gestraft. (Bijltjesdag)
Slide 26 - Tekstslide
Verhouding
5% tot 10% verzet
5% tot 10% collaboratie
De grootste groep past zich aan en probeert de oorlog door te komen.
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Video
Deze keer...
Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en collaboratie.
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Video
Lesopzet
K: presentatie §4.4, deel 2
Z: maken §4.4 (helemaal)
Vanaf blz. 44
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.
timer
1:00
Slide 31 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
De tweede wereldoorlog - §4 Nederland bezet, deel 2
Maart 2022
- Les met
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
De bezetting van Nederland
Juni 2017
- Les met
42 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
De bezetting van Nederland
Mei 2019
- Les met
41 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
September 2021
- Les met
47 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
Juli 2022
- Les met
47 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
4.3 De bezetting van Nederland
April 2022
- Les met
47 slides
door
Examentraining
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Examentraining
4.3 De bezetting van Nederland
Maart 2024
- Les met
45 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
De bezetting van Nederland
Januari 2017
- Les met
47 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl