Les 9 Tegenargumenten

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 9

Tegenargumenten

Standpunt vs
argument?

Waarvoor gebruiken wij een argument?

Wat is een tegenargument?

Argumenten en tegenargumenten

• Standpunt = mening 

--> Ik vind dat alle leerlingen EHBO-les moeten krijgen op school. 

• Argument = onderbouwen van mening

--> Zo kan iedereen correct handelen bij een ongeval. 

• Tegenargument = niet akkoord gaan met mening

--> Sommigen vinden dat je gewoon de hulpdiensten kunt bellen. 

• Weerlegging van tegenargument = extra kracht zetten bij standpunt/mening

--> De hulpdiensten laten wel even op zich wachten, terwijl elke seconde telt.

Tegenargumenten

Oefening 1 op p. 113

Bekijk het fragment en beantwoord de vragen.

Welk risico brengt het kennen van je DNA-profiel met zich mee?

Tegenargumenten

Oefening 1 op p. 113

Vraag a

- Je weet vooraf of je ernstige ziektes hebt waaraan je vroeg kunt sterven.

Ken je de ziekte van Huntington?

1. Ja
2. Nee

Kenmerken ziekte
Huntington (zie vraag b
op p. 113)?

Tegenargumenten

Oefening 1 op p. 113

Vraag b

- geheugenverlies

- ongeneeslijk

- verandering karakter

Kieran wil zijn volledige DNA kennen. Welke gebeurtenis heeft zijn keuze beïnvloed?

1. Zijn moeder stierf op 49-jarige leeftijd in een auto-ongeval.
2. Zijn vader stierf op 49-jarige leeftijd in een motorongeval.

Tegenargumenten

Oefening 1 op p. 113

Vraag c

- Zijn vader stierf op 49-jarige leeftijd in een motorongeval.

Argumenten voorstanders

Tegenargumenten

Je kunt je voorbereiden op het slechte nieuws.

Je leidt je leven naar je lot.

Je leeft in angst voor de toekomst.

Je geniet harder van het leven dat je nog hebt.

Je bindt je niet aan anderen, zodat je ze minder kwetst als je sterft.

Tegenargumenten

Oefening 1 op p. 113

Vraag d

Argumenten	Tegenargumenten
Je kunt je voorbereiden op het slechte nieuws.	Je leidt je leven naar je lot.
Je geniet harder van het leven dat je nog hebt.	Je leeft in angst voor de toekomst.
Je bindt je niet aan anderen, zodat je ze minder kwetst als je sterft.

Vind jij het oneerlijk dat vrouwen meer betalen bij de kapper dan mannen?

1. Ja
2. Nee

Denk je dat het effectief meer kost om het haar van een vrouw te knippen dan dat van een man? Waarom?

Welke argumenten zou jij aanvoeren om je standpunt te verdedigen?

Tegenargumenten

Oefening 2 op p. 114-115

Lees het artikel op p. 114. 

Welk standpunt neemt het Instituut voor de Gelijkheid van Vrouwen en Mannen in?

Tegenargumenten

Oefening 2 op p. 114-115

Vraag a

- Het is oneerlijk dat een vrouw bij de kapper meer betaalt dan een man.

Met welk argument onderbouwt het Instituut voor de Gelijkheid van Vrouwen en Mannen zijn standpunt?

Tegenargumenten

Oefening 2 op p. 114-115

Vraag b

- Een onderscheid maken op basis van geslacht is discriminerend.

Welk tegenargument wordt er aangevoerd door sommige mannen?

Tegenargumenten

Oefening 2 op p. 114-115

Vraag c

- Er zijn veel ongelijkheden in de maatschappij. Mannen betalen bijvoorbeeld meer voor kledij.

Wat is de oorzaak van de ongelijkheid in prijs voor een mannen-of vrouwensnit?

1. Kappers voelen zich verplicht om te werken met een gemiddelde kostprijs per minuut.
2. Een mannensnit is bij veel kappers te goedkoop.
3. Een vrouwensnit vraagt meer tijd dan een mannensnit.
4. Vrouwen vinden hun kapsel belangrijker dan mannen.

Lezersreactie?
Wat is dat?

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Lees de lezersreacties op p. 115 en beantwoord de vragen.

Wie van de personen op p. 116 deelt het standpunt van het Instituut voor de Gelijkheid van Vrouwen en Mannen?

1. De eerste
2. De tweede
3. De derde
4. De vierde

Welk argument geeft Soraya voor haar standpunt?

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Vraag b

- Kappers denken dat alle vrouwen geld willen uitgeven aan hun uiterlijk en profiteren daarvan.

Hoe weerlegt Kim de reactie van Soraya?

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Vraag c

- Kappers bepalen hun prijs op basis van hun kosten.

Hoe weerlegt Amir de reactie van Katarinke?

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Vraag d

- Het gedrag van de klant bepaalt de prijzen, dus het instituut moet daarover geen uitspraken doen.

Het artikel lokte veel lezersreacties uit. Hoe komt dat, denk je?

1. Het onderwerp is gevoelig. Veel mensen hebben hier een mening over.
2. Het onderwerp is herkenbaar voor een groot deel van de bevolking. Daardoor voelen velen zich aangesproken om te reageren.
3. Mensen houden van reacties geven op artikels. Het maakt niet echt uit waarover het gaat.

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Vraag e

- Het onderwerp is herkenbaar voor een groot deel van de bevolking. Daardoor voelen velen zich aangesproken om te reageren.

Herlees de reactie van Benny. Welke signaalwoorden wijzen op een tegenstelling?

1. want
2. omdat
3. het verschil is, daarentegen

Tegenargumenten

Oefening 3 op p. 115-116

Vraag f

- het verschil is

- daarentegen

--> Markeer de signaalwoorden in de tekst op p. 115

Tegenstellend verband

• Tegenstellend verband = als je een tegenstelling tussen zinnen/alinea's wil aanduiden

--> Signaalwoorden: 

- maar                        - integendeel                      - aan de andere kant

- daarentegen        - in tegenstelling tot       - hoewel

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Bekijk het fragment op Pelckmans Portaal en beantwoord de vragen.

Waarom duurt het productieproces van een natuurlijke diamant veel langer?

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag a

- De diamanten worden 300 km onder de oppervlakte gevormd. Het duurt miljoenen jaren voor ze de oppervlakte bereiken.

Geef drie argumenten die voorstanders van labodiamanten kunnen aanhalen.

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag b

- Je kunt ze op een week tijd produceren.

- Het productieproces is bovengronds.

- Labodiamanten zijn tot 40% goedkoper dan natuurlijke diamanten.

- Je ziet het verschil tussen een echte diamant en aan labodiamant niet.

Welk ecologisch argument haalt Thierry Silber aan?

1. Labodiamanten zijn milieuvriendelijk.
2. Labodiamanten zijn niet milieuvriendelijk.

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag c

- Labodiamanten zijn milieuvriendelijk.

Productieproces = 

Gevolg voor het milieu = 

High pressure (hoge druk)

Je hebt daarvoor superveel energie nodig en dat is vervuilend.

High temperature (hoge temperatuur)

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag d

Productieproces	Gevolg voor het milieu
High pressure (hoge druk) + high temperature (hoge temperatuur)	Je hebt daarvoor superveel energie nodig en dat is vervuilend.

Wat bedoelt de reportagemaker met deze uitspraak?

De markt van de fabrieksdiamant wordt wereldwijd geschat op 3 %. Dat wordt mogelijks 15 % en dat kan marktverstorend werken.

1. De fabrieksdiamant zal het meest verkocht worden.
2. De verkoop van natuurlijke diamanten kan benadeeld worden.
3. Er zal een illegaal circuit van nepdiamanten ontstaan.
4. De labodiamant zal minder populair blijven dan de natuurlijke diamant.

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag e

- De verkoop van natuurlijke diamanten kan benadeeld worden.

Waarom denkt Koen Vandenbempt dat Antwerpen de concurrentie van de labodiamant niet moet vrezen? Wat is zijn argument?

1. Er zijn geen andere luxeproducten die kunnen concurreren.
2. Het zullen andere luxeproducten zijn die concurreren met de natuurlijke diamant, zoals kledij.

Tegenargumenten

Oefening 4 op p. 116-117

Vraag f

- Het zullen andere luxeproducten zijn die concurreren met de natuurlijke diamant, zoals kledij.

Tegenargumenten

Oefening 5 op p. 117-118

Maak deze oefening zelfstandig.