Samenvatten

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesplanning
- Klassikaal luisteren + vragen maken
- theorie aantekeningen maken
- Opdracht 1.6 maken

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe maak jij aantekening?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen maken
  • belangrijkste informatie
  • steekwoorden
  • verbanden aanbrengen 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen maken
Te veel schrijven -> weinig ruimte om te luisteren en kijken

Slide 5 - Tekstslide

Het is lastig om te kijken, te luisteren en te schrijven tegelijkertijd. Als je te veel gaat schrijven, zul je zien dat je geen of weinig ruimte krijgt om te luisteren en te kijken.

Aantekeningen maken
Je kunt de 3x3-regel gebruiken:
  1. Geef je aantekeningen een titel van maximaal drie woorden.
  2. Noteer de drie belangrijkste deelonderwerpen.
  3. Beschrijf elk deelonderwerp in maximaal drie steekwoorden.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen maken
Maak aantekeningen bij het volgende filmpje. Gebruik hierbij de 3x3-regel:

  • Geef je aantekeningen een titel van maximaal drie woorden.
  • Noteer de drie belangrijkste deelonderwerpen.
  • Beschrijf elk deelonderwerp in maximaal drie steekwoorden.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoelaat beginnen de 50 scholen die ze hebben bezocht?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het nuttig om later te beginnen op school?
A
Omdat leerlingen dan langer kunnen slapen
B
Betere prestaties
C
Je beter op kan staan
D
Je langer op kan blijven

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem een gezondheidsrisico van slaaptekort.
(Er zijn drie goede antwoorden)

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom kun je er niet altijd wat aan doen dat je gapend in de klas zit?
A
Te lang gesnoozed
B
Tot laat gewerkt
C
Biologische klok
D
Gebrek aan daglicht

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer wordt, volgens de biologische klok, een tiener moe?
A
Altijd
B
Na 10 uur 's avonds
C
Na 12 uur 's avonds
D
Na 11 uur 's avonds

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatten
wat is dat?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom samenvatten?
geeft overzicht
hoofd- en bijzaken onderscheiden



Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdzaken

De belangrijkste zaken uit een fragment

die moeten in de samenvatting komen!
Bijzaken

De minder belangrijke zaken uit een tekst

zoals voorbeelden en details: deze laat je weg in de samenvatting 



Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noteer alleen hoofdzaken en let daarbij op:
  • het begin; hier worden vaak deelonderwerpen en de opbouw van de tekst benoemd
  • (signaal)woorden die een belangrijk punt aankondigen bijvoorbeeld: ten eerste…, het gevolg hiervan is…, er zijn drie redenen waarom…
  • zaken die extra benadrukt of herhaald worden
  • het eind; hier wordt vaak een conclusie getrokken of worden de belangrijkste punten nog eens samengevat

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe samenvatten?
Je kunt op verschillende manieren een samenvatting maken:

1. uitschrijven
2. mindmap
3. tekeningen
4. schema's

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
  • Maak paragraaf 1.6
  • Klaar? Maak de oefentoets van H1
  • Oefen met de onderdelen die je nog niet goed beheerst

Deadline opdrachten: zondag 15 oktober a.s.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies