Hoofdstuk 2.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Leven in de koloniën (2.3)

Hoogkamp.N

21-11-2023

Boek op tafel

Programma

• Leerdoelen
• Zelfstandig lezen (en werken)
• Uitleg 2.3
• Filmpje
• Zelfstandig werken 

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën
• Ik kan uitleggen wat Europeanen veranderden in de economie van hun koloniën en welke gevolgen dit had voor de mensen die daar woonden
• Ik kan uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had voor de mensen in de koloniën   

Zelfstandig werken 

Lezen: paragraaf 2.3

Maken: paragraaf 2.3 opdracht 1 t/m 12

Verandering in bestuur (leerdoel 1)

• Nederland en andere Europese landen veroverden gebieden in Afrika en Azië rond 1800
• Zij voerden een indirect bestuur in  
• In ruil voor hulp: vorsten hielden gedeeltelijk hun macht en inkomsten
• Nieuwe grenzen in koloniën: meerdere volken in één kolonie of een volk verspreidt over meerdere koloniën

Verandering in economie (leerdoel 2)

• Modern imperialisme zorgde voor grote veranderingen in economie van koloniën:

1.  Europeanen richten bedrijven op die grondstoffen moesten verzamelen. Inheemse arbeiders, weinig geld. Winst naar Europeanen
2. Verandering in landbouw van koloniën
3. Bedrijven lokale ambachtslieden gingen failliet door Europese producten. 

Veranderingen in de economie (leerdoel 2)

• 1830: invoering cultuurstelsel in Nederlands-Indië 
• Boeren moesten verplicht op 20% van hun grond bepaalde gewassen verbouwen zoals koffie of suiker
• Cultuurstelsel = drama voor inheemse bevolking --> enorme hongersnood
• Veel kritiek op dit stelsel in Nederland, afschaffing in 1870

Verandering in samenleving en cultuur (leerdoel 3)

• Sociaal gevolg modern imperialisme: grote ongelijkheid tussen witte en donkere mensen
• Veel gemengde afkomst, huidskleur speelde rol
• Cultuur verandering: Nederlands moest Indiërs 'opvoeden' en bekeren tot christendom. Nieuwe ziekenhuizen en scholen.
• Geschoolde Indonesiërs kregen bijna geen goede banen --> nationalisme begint op te komen 

Modern imperialisme is:

1. Europese landen veroverden grote delen van Azië en Afrika
2. Europese landen veroverden Noord-Amerika
3. Europese landen ontdekten Zuid-Amerika
4. Europese landen verklaarden de oorlog aan Frankrijk

Nederlands-Indië werd bestuurd door een "indirect bestuur". Hoe werkte dat?

1. Indische vorsten kregen het volledige bestuur over hun land en de Nederlanders verkochten hun producten.
2. Inlandse vorsten bleven zitten, maar kregen bevelen van Nederlanders.
3. De Nederlandse gouverneur-generaal bleef in Nederland en de inheemse vorsten bestuurden het land.
4. Europese landen gaven bevelen aan de Nederlandse gouverneur-generaal.

Wat is het cultuurstelsel?

1. Producten die verbouwd worden en verkocht aan landen
2. Regels voor boeren in Indië om 20% producten te verbouwen voor NL
3. Het culturele erfgoed van andere landen
4. Afspraken die gemaakt zijn zodat alle boeren dezelfde winst krijgen

Wat kun je vertellen over het boek Max Havelaar?

Zelfstandig werken 

Lezen: paragraaf 2.3

Maken: paragraaf 2.3 opdracht 1 t/m 12

HW: 28-11 (alles controleren)