TVG3C Ned P2_week 5 les 8 en 9

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T V G 3 C 

26 nov.

Welkom

Docent 

Startopdracht: voeg leestekens, witregels en hoofdletters toe

geachte meneer van leusden tot mijn spijt kan ik deze week niet bij de mentorles aanwezig zijn omdat ik een afspraak bij tandarts van puffelen heb heeft u er trouwens nog aan gedacht om mijn cijfer voor frans aan te passen

Startopdracht: voeg leestekens, witregels en hoofdletters toe

Geachte meneer Van Leusden,

Tot mijn spijt kan ik deze week niet bij de mentorles aanwezig zijn, omdat ik een afspraak bij tandarts Van Puffelen heb. Heeft u er trouwens nog aan gedacht om mijn cijfer voor Frans aan te passen?

Leerdoel

Aan het eind van deze week heb je 

• de nieuwe schrijfopdracht Klucht afgemaakt 
  
• de regels voor een brief per e-mail geleerd (herhaald)
• grammatica- en spellingregels herhaald
• een oefenmail geschreven

Huiswerk 

Geen huiswerk

Zakelijke e-mail: inhoud (1)

• voor verzoek, klacht of mededeling
• vaak aan een persoon die je niet persoonlijk kent
• kort, beleefd en niet-emotioneel (zakelijk)
• vaste indeling: in de inleiding stel je jezelf voor en noem je de reden voor het schrijven van de mail. In het middenstuk werk je je klacht/verzoek uit. In het slot geef je aan wat je met de mail wilt bereiken.

Zakelijke e-mail: inhoud (2)

• Begin met: Geachte mevrouw Van der Sloot, 
• Regel wit 
• Inleiding, eerste alinea start met hoofdletter. Begin je eerste zin nooit met 'Ik' 
• Regel wit
• Schrijf in de kern (middenstuk) wat je klacht / opmerking / verzoek is. Beschrijf je verschillende argumenten of aspecten uitgebreid? Dan meerdere alinea's.

Zakelijke brief: inhoud (3)

• Slotalinea: Je schrijft wat je verwacht van de lezer. Bijvoorbeeld: Ik hoop dat u mijn klachten serieus neemt en ik ga ervan uit dat u mij het aankoopbedrag  terugbetaalt. Bij voorbaat hartelijk dank.
• Afsluiting: Met vriendelijke groet, (of Hoogachtend)
• (witregel)
• Je voor- en achternaam
• Bijlage: (bv): aankoopbon, foto of curriculum vitae

In de toets schrijf je de e-mail op papier

Zakelijke e-mail: vorm

• 
  
• aan: e-mailadres van ontvanger(s)
• CC (wie deze brief ook moet lezen) en BCC (als de lezers elkaars e-mailadres niet mogen zien)
• Witregel
• Vermeld het onderwerp (Betreft) als volgt: Verzoek om inlichtingen

Zakelijke e-mail: toon

• Gericht:
  je houdt rekening met de lezer: welke informatie heeft hij al, welke belangen heeft hij. 
• Duidelijk:
  je geeft aan waarom je schrijft en wat je van de lezer verwacht. 
• Aantrekkelijk: je tekst is zorgvuldig en zakelijk geformuleerd en niet te lang. 
• Correct:
  je e-mail bevat geen spel- en formuleringsfouten. Let op het gebruik van u en uw in de tekst.

• ...?
• Eppo Bruins, minister van Onderwijs
  
• Kabinet wil 200 miljoen euro bezuinigen op middelbaar onderwijs
• Jij bent tegen deze bezuinigingen. Je bent bang dat de kwaliteit van het onderwijs achteruit gaat. 

Pak je wisbordje

• Schrijf het onderwerp eronder met het woord "Betreft:"
• Schrijf de aanhef en de inleiding (dus: je stelt jezelf voor en je vertelt waarom je deze brief schrijft).

Betogende / overtuigende tekst

• bevat steekhoudende argumenten
• tekst wordt sterker als die argumenten gepaard gaan met beeldspraak:
• "Het is nodig dat leerlingen goed onderwijs krijgen. Bezuinigingen maken de lessen slechter." =>
• "Leerlingen en docenten zetten alle zeilen bij voor het geven en volgen van goed onderwijs. De geplande bezuinigingen zijn echter de doodssteek voor het onderwijs."

Schrijfopdracht (oefenen voor TEA)

• E-mail aan supermarktmanager (zie ook bijlage in Magister Opdrachten)
  
• Gebruik twee keer beeldspraak en twee stijlfiguren en onderstreep deze.

Worddocument inleveren via Magister Opdrachten, uiterlijk vanavond 22.00 uur.

T V G 3 C 

27 nov.

Welkom

Docent 

Startopdracht

Column Sylvia Witteman

Leerdoel

Aan het eind van deze week heb je 

• de nieuwe schrijfopdracht Klucht afgemaakt 
  
• de regels voor een brief per e-mail geleerd
• grammatica- en spellingregels herhaald
• een oefenmail geschreven en hierop gereflecteerd

Uitleg samengestelde zinnen en voegwoorden

Wat is het verschil?

• Enkelvoudige zin: zin met één persoonsvorm
• Samengestelde zin: zin met meerdere persoonsvormen => met voegwoorden en betr. vnw. aan elkaar geplakt
• vb: De Klucht van de koe was een toneelstuk dat ik in het begin oninteressant vond, maar dat later wel leuker werd.

Samengestelde zin

• Twee hoofdzinnen
• Een hoofd- en een bijzin
• Een hoofd- en twee bijzinnen, etc.
• Bevat vaak komma (bv. tussen twee pv's)

Let op: er is altijd minimaal één hoofdzin! 

=> Probleem: bijzinnen worden vaak 'los' geschreven.

Uitleg 

Hoofdzin en bijzin

Hoofdzin

• Onderwerp en pv staan naast elkaar:
• Hij koopt vanmiddag dat boek voor mij en ik zorg voor het eten. 

• Er kunnen geen woorden tussen het onderwerp en de pv
• Hij *niet koopt vanmiddag een boek.

 Tip: Hoofdzin is het belangrijkste deel van de informatie uit de samengestelde zin:

Als het niet regent, koopt hij vanmiddag een boek voor mij. 

Bijzinnen

• Tussen ow en pv kunnen andere zinsdelen staan:
• Als hij vanmiddag dat boek voor mij koopt, zorg ik voor het eten. 
• Pv vaak achteraan in de zin
• losse bijzin is 'niet af'
• Als het niet regent, (zin is niet af, je weet dat er nog info volgt => dus het is een bijzin)
• Een bijzin MOET dus met een komma verbonden worden aan een hoofdzin. BZ mag niet als aparte zin geschreven worden.

Voegwoorden bij hoofdzinnen: dus, en, maar, want

• Hij koopt vanmiddag dat boek voor mij en ik zorg voor het eten. 
• Ze vliegen vandaag naar Malaga, maar het is daar nu best koud. 

  

Voegwoorden die bijzinnen inleiden: wanneer, hoewel, omdat, zodat, toen, als,...

Als het niet regent, ...

Hoewel het laat is, ...

Omdat je het boek zo leuk vindt,...

Wat is de HZ? Wat is de BZ?

1. Heb je een goede e-mail geschreven of heb je er nauwelijks aandacht aan besteed?
2. Hoewel het laat was, ging ze toch nog hardlopen.
3. Je vindt de films van Marvel zo geweldig, omdat je ze al vaak met je ouders hebt bekeken. 

Wat is de HZ? Wat is de BZ?

1. Heb je een goede e-mail geschreven (HZ) of heb je er nauwelijks aandacht aan besteed (HZ)?
2. Hoewel het laat was(BZ), ging ze toch nog hardlopen.(HZ)
3. Je vindt de films van Marvel zo geweldig(HZ), omdat je ze al vaak met je ouders hebt bekeken (BZ). 

Let op de HZ, BZ en leestekens!

1. *Omdat het vaak geregend  heeft. Zijn we nu met de auto gekomen.
2. =>Omdat het vaak geregend heeft, zijn we nu met de auto gekomen.

Welke vragen heb je nog?

Peer feedback e-mail

• Ibrahim, Luus, Dany, Nathan: nog niet in groepje

Opdracht,groepjes van drie 

• Lees e-mail van twee klasgenoten na en beoordeel
  
• Onderstreep fouten in spelling, formuleren, leestekens
• Check of er min. twee keer beeldspraak en twee keer stijlfiguren zijn gebruikt.
• Bepaal met elkaar wat de beste tekst is (meest overtuigend, beste beeldspraak, minste fouten)
• Herschrijf je eigen tekst: let ook op HZ, BZ en leestekens
• Lever de tekst deze les in via Teams Opdrachten, uiterlijk vrijdagmiddag 29-11.

cals.magister.net

Terugblik

Opdracht Klucht van de koe nog niet af? 

Kom even bij me langs.