Ecologie M3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Ecologie

Wat gaan we vandaag doen?

- Herhaling stof van voor de vakantie (lesson up) 

- Opdrachten maken (10 minuten)

- Uitleg 6.4 

- Opdrachten maken 

T3

kringloop

voedselketen

voedselweb

Maak een juiste voedselketen

Piramide van aantallen

Piramide van biomassa

Producenten

Voedselketen

Reducenten

Voedselweb

Consumenten

Sleep de juiste benaming naar de juiste plek in de voedselkringloop.

consumenten

reducenten

producenten

afvaleters

De stikstofkringloop 

Ammonium

Nitraat

Stikstofgas

Ammoniakgas

Koolstofkringloop

Koolstof in koolstofdioxide (in de lucht)

Koolstof in glucose

(producenten)

Koolstof in plantaardige energierijke stoffen

Koolstof in dierlijke energierijke stoffen

(consumenten)

Koofstof in energierijke stoffen

(reducenten)

Verbranding

Fotosynthese

Verbranding

Verbranding

Sleep de juiste organismen op de juiste plek in het voedselweb

Bladluis

Buizerd (roofvogel)

Konijn

Lieveheersbeestje

Merel

Planten

Welke taak heeft elke groep in de voedselkringloop? Sleep de juiste taken naar de juiste groep. 

Producenten

Consumenten

Reducenten

Maken voedingsstoffen (glucose) door middel van fotosynthese

Gebruiken voedingsstoffen van de planten, geven voedingsstoffen door. 

Zetten voedingsstoffen om in mineralen (zoals nitraat), water en koolstofdioxide. 

Het inzetten van lieveheersbeestjes om bladluizen te bestrijden op planten in je moestuin.

Het inzetten van chemische bestrijdingsmiddelen om bladluizen van je planten uit je moestuin te doden.

Abiotische factor

Biotische factor

Sleep de juiste tekst naar de bijpassende grafiek.

De kikker legt zijn eitjes het liefste bij een temperatuur van 10 graden

De mens kan overleiden bij een temperatuur van +/- 43 graden

Een woestijnslang kan pas leven als er een minimale temperatuur van 35 graden is.

Een merel is een zangvogel die voornamelijk bessen eet. Wat voor soort snavel heeft deze vogel?

1. Haaksnavel
2. Zeefsnavel
3. Pincetsnavel
4. Kegelsnavel

6.3 opdracht 1, 2, 3

In stilte en serieus!
Vragen stellen pas na 5 minuten

Klaar?
Maken opdracht 4 en 5

Thema 6 Ecologie

Basisstof 4 Biologisch evenwicht

Leerdoelen:

Je leert het verschil tussen biotisch en abiotisch, verschillende organisatieniveaus van levende wezens, wat biologisch evenwicht is en wat een optimumkromme inhoudt.

Waarom is het geen goed idee om buitenlandse soorten in Nederland los te laten?

schooltv.nl

Waarom is het geen goed idee om buitenlandse soorten in Nederland los te laten?

De muskusrat maakt de natuur kapot!

Milieu: De omgeving waarin iets of iemand leeft.

Begrippen:

• biotische factoren: alle factoren in een omgeving dat leeft!

Begrippen:

• abiotische factoren: Factoren in een omgeving die niet leven.

Organisatie niveau's:

• individu

Organisatie niveau's:

• individu
• populatie

Organisatie niveau's:

• individu
• populatie
• levensgemeenschap

Organisatie niveau's:

• levensgemeenschap
  
• ecosysteem
• populatiegrootte

• biologisch evenwicht: populatiegrootte kan verschillen in een bepaald gebied.

Begrippen:

• biologisch evenwicht
  

Begrippen:

• Optimumkromme = gegevens waaruit duidelijk wordt onder welke omstandigheden dieren het beste kunnen overleven

Tolerantiegebied

Begrippen:

• Minimum = Heeft het organisme nodig om in leven te blijven, hieronder gaan de organisme dood
• Optimum = Bij deze omstandigheid overleven de organismen het beste
• Maximum = Bij een waarde hoger dan het maximum gaan de organisme dood

Tolerantiegebied

Behoren de egels op Texel tot dezelfde populatie als de egels op Vlieland?

1. nee
2. ja

Aan de slag

Alle opdrachten van 6.4!