M&M Thema 9 Milieu blok 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Programma deze week 

(4 - 8 januari)

1. Welkom

2. Hoe gaat het in zijn werk?

3. Lesdoelen

4. Laten we beginnen

1. Welkom 

Afspraken

1. We kunnen elkaar zien (gebruik eventueel blur-functie)

2. Geluid alleen aan wanneer het je beurt is

3. Voorbereiden voor de les

2. Hoe gaat het in zijn werk?

Deze LessonUp is voor de hele week (blok 1). We behandelen dus niet alles vandaag!!

* Les 1: lesdoel 1-3, slides 5-12

* Les 2: lesdoel 4-5, slides 13-22

* Les 3: lesdoel 6-7, slides 23-29

Laatste 5 minuten: Welke lesdoelen hebben we behaald? Ik wijs hiervoor enkele leerlingen aan omdat uitleggen (hiervoor gebruiken we slide 30)

Huiswerk

* Huiswerk staat op ItsLearning

* Antwoordenboekje ook!

* Werkboek zelf bijhouden

* Andere opdracht inleveren via inleverbox ItsLearning

3. Lesdoelen Blok 1

1: Je kunt uitleggen wat het milieu is.

2: Je kan uitleggen wat natuurlijk evenwicht is.

3: Je kunt 6 milieuproblemen benoemen en de oorzaken ervan.

4: Je kunt uitleggen wat verstoring van het milieu is, je kunt 3 voorbeelden van verstoring noemen.

5: je kunt uitleggen wat biodiversiteit is.

6: Je kunt uitleggen wat uitputting is en hier voorbeelden van noemen.

7: Je kunt uitleggen hoe het versterkt broeikaseffect werkt en wat de gevolgen zijn.

Waarom heeft de wereld te maken met milieuproblemen? 

Les 1: lesdoel 1-3, slides 5-12

Milieuproblemen

Leg uit waarom deze foto symbool staat voor milieuproblemen?

Milieu is?

Kringloop

Een natuurgebied waarbinnen alles wat groeit en leeft elkaar in evenwicht houdt noem je een ecosysteem. Voedsel, water, zuurstof en CO2 gaan in een ecosysteem rond via: natuurlijke kringlopen.  

Door die kringlopen is er een natuurlijk evenwicht: de aarde zorgt voor het oplossen van haar eigen problemen.

Verstoring van het natuurlijk evenwicht = milieuprobleem

In een kringloop worden energie en stoffen van het ene dier (of plek) doorgegeven aan een ander dier (of plek).

Milieuproblemen

• vervuiling
• uitputting
• aantasting
• overbevolking
• energiebronnen
• smog

Milieuproblemen ontstaan door:

som milieuproblemen op

Aantasting: verstoring en versnippering

Verstoring = het milieu wordt beïnvloed door geluid,
licht of stank. Bijvoorbeeld: geluidsoverlast of verlichting van steden en
wegen.

Versnippering = het leefgebied van dieren wordt in stukken

gedeeld door de aanleg van huizen, wegen en industrie.

Thermische vervuiling = lozen van warm water in rivieren of kanalen. Schadelijk want in warm water zit minder zuurstof

Biodiversiteit = het aantal verschillende soorten

planten en dieren in een gebied, kan afnemen door vervuiling en aantasting

Les 2: lesdoel 4-5, slides 13-22

Fossiele brandstoffen

De brandstoffen die wij het meeste gebruiken zijn de brandstoffen die miljoenen jaren geleden in de aarde ontstaan zijn.

Omdat de brandstoffen (net als een fossiel van een plant of een dier) van planten en dieren gemaakt zijn noemen we deze brandstoffen fossiele brandstoffen.

Uitputting fossiele brandstoffen: opmaken gaat sneller dan er nieuwe brandstoffen ontstaan (bijvoorbeeld steenkool)

Bodemerosie

Bomen houden de grond vast en zorgen ervoor dat er minder bodemerosie is. 

Geen bomen ? -> meer bodemerosie. 

Wanneer dieren licht of geluidoverlast ervaren hebben we het over:

1. Overlast
2. Versnippering
3. Vervuiling
4. Verstoring

Wanneer iets sneller op gaat dan er bij komt (vis, olie, aardgas) noemen wij dit: je

1. Versnippering
2. Verstoring
3. Vervuiling
4. Uitputting

Een goede biodiversiteit heeft ............ dieren en planten

1. Veel
2. Weinig

Welke aantasting van het milieu zie je hier op de foto?

Wat is biodiversiteit?

1. De hoeveelheid verschillende planten en dieren
2. Als de mens het milieu aantast
3. Als de mens het leefgebied van een dier afneemt
4. Speciale bruggen voor dieren

Welke van onderstaande items is fout?
Bodemerosie...

1. ...zorgt voor minder sediment in de rivier
2. ...neemt af door herbebossing
3. ...ontstaat door ontbossing
4. ...kan de oorzaak zijn van de gele kleur van de Gele rivier

Les 3: lesdoel 6-7, slides 23-29

Welke soort vervuiling zie je op deze foto (noem het begrip)

Break-out: Nederland 2050

1. Je gaat met je break-out groepje een antwoord formuleren (gesproken of visueel) op de vraag van de volgende dia

2. Na ongeveer 8 minuten komen we weer bij elkaar een presenteer jullie het (je hoeft de vraag dus niet in te vullen)

De Nederlanden anno 2050. Door de steeds sneller stijgende zeespiegel wordt permanent verblijf in de kustprovincies gevaarlijk. Op termijn is massale evacuatie van de bevolking naar het achterland noodzakelijk. Dit horrorscenario mag voor ons land zeer onwaarschijnlijk lijken, voor sommige eilanden in de Stille Oceaan is het inmiddels bittere werkelijkheid. Hoe komt dit?

broeikaseffect

versterkt broeikaseffect

Korte waterkringloop

Lange waterkringloop

Gemengde rivier

Regenrivier

Gletsjerrivier

(versterkt) broeikaseffect

Bekijk de website van WNF (gebruik de link). Wat bedoelen we plastic soep en waarom moeten we hier zorgen over maken?
https://www.wwf.nl/wat-we-doen/focus/oceanen/plastic-soep

https:

Leerdoelen Blok 1

1: Je kunt uitleggen wat het milieu is.

2: Je kan uitleggen wat natuurlijk evenwicht is.

3: Je kunt 6 milieuproblemen benoemen en de oorzaken ervan.

4: Je kunt uitleggen wat verstoring van het milieu is, je kunt 3 voorbeelden van verstoring noemen.

5: je kunt uitleggen wat biodiversiteit is.

6: Je kunt uitleggen wat uitputting is en hier voorbeelden van noemen.

7: Je kunt uitleggen hoe het versterkt broeikaseffect werkt en wat de gevolgen zijn.

Waarom heeft de wereld te maken met milieuproblemen?