LVB MZ2E

LVB 
Testles
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
maatschappelijke zorgMBO

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

LVB 
Testles

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
  • Gedragsproblemen
  • Ethische dillema's

Slide 2 - Tekstslide

Waar staat SGLVB voor?

Slide 3 - Open vraag

SGLVB-cliënt

Naast een verstandelijke beperking hebben deze cliënten ernstige gedragsproblemen en psychische problemen die hun functioneren beïnvloeden. 
  • agressie
  • extreem manipuleren
  • ernstig destructief gedrag  
  • ontremde seksualiteit
  • criminaliteit
  • depressie
  • teruggetrokken gedrag
  • automutilatie
  • verslaving

Slide 4 - Tekstslide

Wat zijn oorzaken van probleemgedrag?

Slide 5 - Open vraag

Agressie

Slide 6 - Woordweb

Vormen
1. verbaal geweld: schreeuwen, schelden, vernederen, treiteren, pesten of vals beschuldigen
2. fysiek geweld: duwen, trekken, slaan, vastgrijpen, schoppen, de ander hinderen, spugen, verwonden, het geven van een kopstoot of bijten
3. agressie gericht op zichzelf: zichzelf verwonden, bonken met het hoofd, aan de haren trekken, snijden
4. agressie gericht op voorwerpen: gooien met voorwerpen, vernielen van voorwerpen, diefstal van eigendommen.

Slide 7 - Tekstslide

Structuur bieden is belangrijk!
Maar hoe doe je dat?

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Video

Grenzen stellen

  • Geef duidelijk aan wat je wel en niet accepteert. 
  • Neem even afstand en laat je niet meeslepen. 
  • Benoem wat er gebeurd is, benoem de emotie van de cliënt. 
  • Geef aan hoe zijn gedrag op jou overkomt en wat dat betekent. 
  • Geef aan onder welke voorwaarde je verder wilt. 
  • Geef aan wat de consequenties zijn als het nog een keer voorkomt. 

Daarbij is het belangrijk dat je samen met je collega’s een lijn trekt en dezelfde grenzen hanteert. Voor cliënten is het erg onduidelijk als iedere medewerker de regels op zijn eigen manier uitlegt. 

Slide 10 - Tekstslide

Vastlopen in ggz, VZ en justitie

SGLVB-cliënten krijgen binnen de ggz en de verzorging vaak te maken met verschillende instellingen. 
Vanwege hun gedrag worden ze regelmatig of zelfs permanent opgenomen. 

Slide 11 - Tekstslide

Waar staat BOPZ voor?
A
Bijzondere Opnemingen Psychiatrische Ziekenhuizen
B
Bewust Ontlopen Psychiatrische Zorg
C
Benzine Op Paarden Zaaien
D
Belangen Om Puber Zorg

Slide 12 - Quizvraag

Ethische Dilemma's

Slide 13 - Tekstslide

Seksualiteit

Mensen met een licht verstandelijke beperking hebben dezelfde gevoelens als jij. 
Ook zij hebben seksuele gevoelens en verlangens, en behoefte aan intimiteit. 

De emotionele en lichamelijke ontwikkeling loopt bij hen niet synchroon. Hun lichaam is dat van een volwassene, terwijl de emotionele beleving die van een jonger persoon is. 

Het kan voor hen ook moeilijk zijn om hun wensen en gevoelens te verwoorden. 

In de begeleiding is het belangrijk om seksualiteit bespreekbaar te maken. Seksuele voorlichting moet je stapsgewijs opbouwen. 
Gebruik materiaal dat concreet is en spreek begrijpelijke taal. Herhaal de boodschap regelmatig. 

Slide 14 - Tekstslide

Kinderwens en ouderschap

Mensen met een licht verstandelijke beperking kunnen ook een kinderwens hebben. 
  • Wees positief in je benadering en laat de cliënt zijn verhaal doen. 
  • Neem het altijd serieus, doe het niet af als iets wat toch niet kan. 
Daarna kun je inventariseren waarom iemand een kind wil. Zo kom je erachter of hij of zij echt vader of moeder wil worden. 
Praat met de cliënt over de taken en verantwoordelijkheden van het ouderschap. 
  • Bespreek samen wat het betekent om een kind te krijgen en op te voeden. 
  • Bespreek ook of de cliënt in een omgeving woont waar een kind veilig kan opgroeien.  
  • Bespreek welke mogelijkheden er zijn voor ondersteuning als de cliënt daadwerkelijk voor een kind kiest, zowel uit het eigen netwerk als professioneel.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video