1.2 Van Brugge naar Antwerpen (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Tekstslide

Wat zijn bedelorden?
A
Kloosterorde die armoede en vroomheid als ideaal zagen
B
Verarmde stedelingen die als bedelaars in steden leven
C
Het gilde der bedelaars, mensen die bedelen hebben verheven tot hun beroep
D
Groeperingen bedelaars die langs steden trokken en door de bonum commune goed geld aan wisten te verdienen

Slide 2 - Quizvraag

De bedelorden ontstonden naar het voorbeeld van dit persoon:...
A
Geert Grote
B
Franciscus van Assisi
C
Hildegard van Bingen
D
Thomas A Kempis

Slide 3 - Quizvraag

Wat heeft de 'moderne devotie' te maken met de bedelordes?

Slide 4 - Open vraag

1

Slide 5 - Video

02:38
Welke overeenkomst herken je in het filmpje met de 'bedelordes' en de 'moderne devotie'?

Slide 6 - Open vraag

Kort samengevat
  1. Brugge neemt in de veertiende eeuw de dominante handelspositie van Atrecht over. Dit komt door de toename van de handel overzee en de ligging van Brugge nabij de zee. Ook bevolkingsgroei (toename voedsel import) en textielproductie (toename wol import), droegen bij aan de groei van Brugge.
  2. Brugge faciliteer handelaren door het uitgeven van handelsverdragen en privileges, Hanzen de ruimte te geven om kantoren en pakhuizen te bouwen  en eventuele juridische geschillen snel en doelgericht op te lossen.
  3. Door de verstedelijking en bevolkingsgroei neemt ook de sociale ongelijkheid toe. Onder het mom van bonum commune worden de armste groepen binnen de steden geholpen door de kerk, liefdadigheid van de edelen en het stadsbestuur.
  4. Naar het voorbeeld van Franciscus van Assisi ontstaan er rond de zelfde tijd bedelorden, kloosterorden die armoede en persoonlijke vroomheid als ideaal beschouwen. Door de verstedelijking nam de welvaart van de kerk ook toe, wat leidde tot luxe binnen de kerken. De moderne devotie van Geert Grote wilde deze trend keren. 

Slide 7 - Tekstslide

Bourgondië
  • 14e eeuw behoort Vlaanderen bij Bourgondië

  • De graaf van dit gebied (Filips de Stoute) wilde zijn macht vergroten:

1) Wetgeving te uniformeren
2) Bestuur te centraliseren

  • De Vlaamse steden: Brugge, Antwerpen en Gent kwamen hiertegen in opstand.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit waarom de steden: Brugge, Antwerpen en Gent hier tegen in opstand kwamen.

Slide 9 - Open vraag

Rekenkamer (Brussel)
Centrale inning van belasting
De Grote Raad van Mechelen
Hoogste rechtsorgaan (adviezen over wetten en rechtsspraak)
Filips de Stoute

Slide 10 - Tekstslide

Heilige Roomse rijk
  • Grote onvrede over belasting  en centralisatie het volk komt in opstand. 

  • Frankrijk veroverd Bourgondië en plunderde de steden.

  • Maria van Bourgondië (Dochter Karel de Stoute) trouwt met Maximiliaan van Habsburg (keizer Heilig Roomse rijk)

  •  Opstand werd  de kop ingedrukt, steden kregen wel meer zelfstandigheid ervoor terug. 

  • Na de dood van Maria van Bourgondië pakt Maximiliaan de politiek van uniformeren en centraliseren weer op.
Maximiliaan van Habsburg

Slide 11 - Tekstslide

Karel V
  • Door erfenis van zijn moederkant krijgt hij Spanje en de koloniën erbij.

  • Centralisatie en uniformering worden doorgezet

  • Macht van GIlden ingeperkt en schepenen voortaan op gezag van de koning benoemt

  • Ook uniformering op religieus gebeid
Karel V

Slide 12 - Tekstslide

Geheime raad
Bestaande uit juristen verantwoordelijk voor wetten en regels
Raad van Financiën
Edelen en juristen verantwoordelijk voor de belasting
Karel de Grote
Raad van State
Edelen en juristen voor politieke adviezen

Slide 13 - Tekstslide

1

Slide 14 - Video

04:38
Welke misstanden ziet Maarten Luther in Rome?

Slide 15 - Open vraag

2

Slide 16 - Video

09:55
Wat is een 'aflaat'?
A
Een fragment uit de bijbel die je kon gebruiken om te bidden
B
Een magische spreuk om je te beschermen tegen het vuur van de hel
C
Een vrijbrief voor jou of je familie om naar de hemel te gaan
D
Een vrijbrief waardoor je niet meer naar de kerk hoefde te gaan

Slide 17 - Quizvraag

13:10
Beredeneer vanuit de gedachte van de moderne devotie wat de kritiek zou zijn op deze aflatenhandel?

Slide 18 - Open vraag

Maarten Luther
  • 'Hoe kan je er zeker van zijn dat je later naar de hemel zou gaan? '

  • Veel mis in de (katholieke) kerk: leven in rijkdom, priesters gaan naar de prostituees, aflaten handel, etc.

  • Maarten Luther presenteert zijn kritiek in de vorm van 95 stellingen.

  • Karel V laat Maarten Luther vogelvrij verklaren en de paus deed hem in kerkelijke ban. 

  • Maarten Luther vindt onderdak bij een  Duitse hertog die hem in bescherming neemt; vertaald de bijbel naar het Duitse > begin reformatie.

Slide 19 - Tekstslide

Homework
Lezen: blz 82 (honderdjarige oorlog) + 247 -248

Maken: 8 + 9


Slide 20 - Tekstslide