Paragraaf 7.4 contacten over de grens

7.4 Contacten over de grens
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

7.4 Contacten over de grens

Slide 1 - Tekstslide

Huiswerk

Slide 2 - Tekstslide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt op basis van een bron vaststellen of er sprake is van een kunstmatige of natuurlijke grens, en een open/zachte of gesloten/harde grens.
  • Je weet welke grenzen er zijn in Nederland
  • Je kunt je eigen identiteit(en) onderzoeken.
  • Je kunt het bestaande territorium van en de bestaande grenzen binnen het Koninkrijk der Nederlanden uitleggen op basis van geschiedenis en identiteit.

  • Finish WB 173-174

Slide 3 - Tekstslide

Belangrijk voor deze paragraaf
Begrippen: euregio en grenspendel.
Leerdoelen: Finish (WB 173-174)
Vaardigheid 10 Dimensies: economisch, sociale, culturele, politieke en fysische (natuur & milieu) - blz. 140 lesboek


Slide 4 - Tekstslide

Wat zijn dimensies
► Vijf invalshoeken/een manier om ergens naar te kijken 
fysische dimensie: natuurlijke onderwerpen
economische dimensie: geld verdienen, werkgelegenheid
sociaal-culturele dimensie: talen, godsdiensten, leefomstandigheden, andere kenmerken van bewoners
demografische dimensie: aantal mensen en veranderingen
politieke dimensie: politieke invloed van groepen

Slide 5 - Tekstslide

 Hoe werken de contacten over de grens?

Slide 6 - Tekstslide

Open Grenzen
Schengen verdrag zorgt voor open grenzen in Europa.

Nederland heeft dus open grenzen met België en Duitsland.

Buurlanden werken rondom de grens ook samen. Zo'n samenwerking in zo'n gebied heet een euroregio.

Slide 7 - Tekstslide

Hoe werken de contacten over de grens?
  • Binnen Nederland werken de verschillende bestuursniveau's samen
  • Doel: problemen in grensgebieden aanpakken om het samenleven te verbeteren

Slide 8 - Tekstslide

Voorbeelden
  • drugsoverlast en milieuvervuiling aanpakken, uitwisseling scholen stimuleren
  • Er is ook veel verkeer over de grenzen heen: grenspendel

Slide 9 - Tekstslide

Waarom open grenzen?
Voorbeeld:

Slide 10 - Tekstslide

 Gevolgen van open grenzen

Slide 11 - Tekstslide

Open grenzen
-Kenmerk EU
-Vrij verkeer van mensen, goederen, geld
-Makkelijk handelen door open grenzen, makkelijk reizen ook

Slide 12 - Tekstslide

Zachte of open grenzen
- Geen of weinig controles

- Geen paspoortcontrole

Slide 13 - Tekstslide

Een voordeel van open grenzen is grenspendel.
A
goed
B
fout

Slide 14 - Quizvraag

Nadelen van open grenzen

Slide 15 - Tekstslide

Wat is een nadeel van open grenzen?
A
Je kan de weg kwijtraken.
B
Ook criminelen gaan gemakkelijker de grens over.
C
Geen paspoortcontrole meer.
D
Je kan vrij met andere landen handelen.

Slide 16 - Quizvraag

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Schrijf in je aantekeningenschrift



Bedenk per onderdeel max. 5 minuten, min. 2 argumenten voor of tegen de stelling:
       "De Brexit is de juiste keuze voor de Britten".

1
culturele en sociaal-economische voordelen
 2
culturele en sociaal-economische nadelen
timer
5:00

Slide 17 - Tekstslide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Hoe werken de contacten over de grens?
Binnen de EU zijn de grenzen open. Dit kent voor- en nadelen. => zie opdracht 2 en 3 in WB

Voordelen
Nadelen

Slide 18 - Tekstslide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§4
blz. 100-101
Maken WB
§4: 2, 3, 4 en 6
blz. 
165-167
Al in de les gedaan? Anders afmaken
Leerdoelen §4 samenvatten
blz. 174

Slide 19 - Tekstslide