week 7 vwo4 spreekvaardigheid les 3

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bonjour à tous et toutes

Bienvenus et bienvenues dans le cours

 de jeudi le 1ière octobre

Le mots-croisés

Avant de continuer:

-5 minutes pour continuer le travail sur le mots-croisés

- Le groupe qui a trouvé le plus grand nombre de mots, sera le gagnant

- Prix à gagner: .....

Au programme aujourd'hui:

Ce qu'on va faire:                                                    Objectifs

- raconter ta musique préférée                       - Je kunt specifieke informatie uit

- écouter un monologue sur ma                     gesproken Frans halen

chanteuse préférée                                              - Je kunt spontaan Frans spreken

- jouer un monologue avec                               m.b.v. steekwoorden

des mots-clés                                                         - Je kunt in het Frans vertellen*

- parler ton chanteur/chanteuse                   over jouw favoriete artiest

préférée                                                                   * vertellen doen we een vlgd les

                                                              

Vraag aan leerlingen: wat gaan we doen? Lees de linker rij door. 

1) Quelle est ta musique préférée?

Un peu de pratique. DELF A2, p.123: Votre musique préférée

Alors la question se pose: 

''Quelle est ta musique préférée?''

--> Bekijk jouw notities over jouw ''musique 

préférée''. Vertel jouw buur wat jouw favoriete muziek is. Uit je hoofd.

Wat is de vraag?

Waarover gaan we praten?

Vertellen zonder schriftelijke hulp

2) Chanteur/chanteuse préféré(e)

Va à la page 124 de DELF A2 et lis l'exercice 6.

Questions pour tout le monde:

- C'est quoi, un chanteur/chanteuse?

-On te demande 3 choses. Lesquelles?

--> Tu vas parler de ces 3 choses

Ze gaan alle drie de vragen bespreken 

2) Chanteur/chanteuse préféré(e)

Ce que tu vas faire:

1-Favoriete zanger/es (of band) benoemen

2- twee redenen voor jou voorkeur geven

--> bijv: stem / instrumenten / songteksten / concerten / emoties

3- Beschrijving geven van jouw favoriete zanger (2 dingen)

--> eerst een voorbeeld 1) luisteren en 2) naspelen

2) Chanteur/ chanteuse préféré(e)

-Tu vas écouter un monologue modèle

-Objectif: faciliter ton propre récit

Instructions: luister 2x naar mijn voorbeeld en haal eruit...

- de 3 manieren om een reden aan te geven

- waarom deze zangeres mijn favoriet is (2 redenen)

Je préfère la musique de la chanteuse An Pierlé.

1) Tout d'abord, c'est parce qu'elle combine le pop avec des instruments classique. Par exemple l'orgue et les violons.

2) Et c'est aussi en raison des paroles. Les paroles provoquent de l'introspection. La musique d'An Pierlé me rend donc pensif. 

Welke woorden voor redenen heb je gehoord? (+ welk woord kun je naast ''parce que'' gebruiken? (car))

2) Chanteur/ chanteuse préféré(e)

Je préfère la musique de la chanteuse An Pierlé. 

1) Tout d'abord, c'est parce qu'elle combine le pop avec des instruments classiques. Par exemple l'orgue et les violons. 

2) Et c'est aussi en raison des paroles. C'est que les paroles provoquent de l'introspection. La musique d'An Pierlé me rend donc pensif. 

Dit is de monologue die ik net verteld heb. Lees deze over en vul aan wat je nog niet hebt gehoord. --> NOTEER dus in het Frans:

-woorden voor redenen 

-alle redenen (FR steekwoorden)

2) Chanteur/ chanteuse préféré(e)

Werk in tweetallen. Probeer in één keer alle puntjes te bespreken.

Beiden klaar? Oefen nog een keer. 

• 1 Je préfère... / An Pierlé
• 2 Parce que / combine / instruments classiques
• 3 En raison de / paroles
• 4 Provoquent / l'introspection

Dit is het monologue in mots-clés

Gebruik deze mots-clés om het monoloog na te spelen

Ik wil van elke leerling kunnen vragen: maak een zin over puntje x

2) Chanteur/ chanteuse préféré(e)

Welke punten nog maar? 

- noem jouw favoriete artiest

- geef 2 redenen 

- beschrijf de artiest (2 zaken)

--> Hoe: in korte Franse zinnen.

Je kunt de woorden in deze kolommen gebruiken als hulpmiddel. Wil je iets zeggen, kijk dan eerst of je iets bruikbaars vindt in deze kolom. 

!!!!Niet alles staat erin! Soms zal je zelf moeten nadenken en een woord moeten vinden.

--> hulpmiddel: Contexte para 9.3 op pp.73-76

In deze 3 colonnes: vocabulaire voor 3 sous-thèmes de la musique

1: les genres de musique

2: personen en instrumenten

3: gevoelens bij muziek

We gaan deze woorden niet allemaal klassikaal bespreken

Ze gaan alleen aan het werk 

Ze noteren in NL hun inhoud

Ze vragen zich af: hoe zeg ik dat in het Frans

Ze schrijven hun monoloog op.